中考化学总复习专题（二）——元素及化合物天津版.doc

中考化学总复习专题（二）——元素及化合物天津版【同步教育信息】一.本周教学内容中考化学总复习专题（二）——元素及化合物二.复习要求熟练掌握有关元素化合物的知识，包括空气、水、O2、H2碳和碳的化合物（C、CO、CO2等）Fe等常见金属及有机化合物，要求掌握其物理性质、化学性质，组成，制法，用途等。三.知识要点元素化合物的知识比较零散，同学们在复习中可以采取比较的方法来加强记忆。空气和水的比较表1空气和水的比较空气水物质类别混合物纯净物物质组成N2占78%，O2占21%，稀有气体0.94%，CO20.03%，H2O0.03%等（体积分数）宏观：氢、氧元素组成微观：水分子构成，每个水分子是由两个氢原子和一个O原子构成的组成测定实验实验过程：红磷在空气里燃烧方程式：4P+5O22P2O5现象：黄白色光、放热、白烟，水面约上升1/5结论：（1）O2占空气体积的1/5（2）红磷燃烧产物是P2O5（3）氮气不能燃烧也不支持燃烧实验过程：电解水方程式：2H2O2H2↑+O2↑现象：接正极的试管中放出气体使带火星木条复燃，接负极的试管中放出气体可燃烧，发出淡蓝色火焰，正、负极气体体积比为1：2结论：（1）水由H、O元素组成，一个水分子由2个H原子一个O原子构成；（2）化学反应中分子可再分，原子不可再分。污污染源矿物燃料燃烧，工厂废气排放工业三废和生活污水及农业生产中施加农药、化肥的水的排放染与污染物粉尘、气体（SO2、CO、NO2）工业“三废”，化肥、农药、生活污水防治防治保护认识保护环境的重要性，消除、减少污染源。加强对水质的检测；工业“三废”要经过处理后再排放；农业上要合理使用化肥和农药等。水和是初中化学中出现频率很高的两种物质，围绕这两种物质参加或有其生成的反应也有很多，现总结如下：（1）有水参加的反应：有水生成的反应：（2）有二氧化碳参加的反应：有二氧化碳生成的反应：（等）（等）2.氧气、氢气、二氧化碳的比较氧气、氢气、二氧化碳是初中化学重点学习的三种气体，其对比列表如下：表2氧气、氢气、二氧化碳的比较氧气（O2）氢气（H2）二氧化碳（CO2）物理性质通常状况下：无色、无味气体；比空气重；难溶于水；熔、沸点很低。通常状况下：无色、无味的气体；比空气轻；难溶于水；熔、沸点很低。通常状况下：无色、无味的气体；比空气重；能溶于水；加压、冷却易变成无色液体和雪状固体——干冰。干冰可直接气化。化学性质化学性质活泼，能跟非金属、金属等多种物质发生氧化反应，具有氧化性。常温下化学性质稳定，在点燃或加热条件下可跟许多物质发生反应，具有可燃性和还原性。一般情况下：不支持燃烧，不能燃烧，且不助呼吸；跟水反应；跟碱液反应。制法工业制法：分离液态空气法。（物理变化）电解水；分离水煤气；天然气等在催化剂作用下受热分解。高温煅烧石灰石。实验室制法原理活泼金属和稀酸反应：（稀）大理石（或石灰石）和稀盐酸反应。装置固体＋固体气体块状固体＋液体→气体启普发生器块状固体＋液体→气体启普发生器收集排水法或向上排空气法排水法或向下排空气法向上排空气法检验使带火星的木条复燃点燃，火焰呈淡蓝色，不纯时有爆鸣声。使澄清石灰水变浑浊用途供给呼吸；气割气焊；炼钢；液氧炸药等。充灌探空气球；作高能燃料；生产盐酸；冶炼金属等。灭火剂；致冷剂；人工降雨；d：化工原料等。3.一氧化碳、二氧化碳的比较CO与CO2都是由C、O两种元素组成的，属于碳的两种氧化物。由于是由碳原子结合不同数目氧原子得到的产物，二者在物理、化学性质及用途上存在着很大差异。具体差异见表2。表3CO与CO2比较名称二氧化碳CO2一氧化碳CO俗名碳酸气，固态时叫干冰煤气物理性质无色、无味气体，比空气重，溶于水，凝固点为无色、无味气体，有剧毒，比空气轻，难溶于水化学性质①不能燃烧也不支持燃烧。②与水作用：③与碱作用：④氧化性：是酸性氧化物。①可燃性：②还原性：是不成盐氧化物。制法①工业制法：煅烧石灰石②实验室制法①工业制法：炭不充分燃烧②水煤气法：用途作灭火剂，致冷剂，用于人工降雨，作化工原料作还原剂，冶炼金属、作气体燃料4.氢气、碳、一氧化碳的比较这三种物质均有可燃性和还原性，也可以列表对比它们在这两点上的相同点与不同点：表4氢气、碳、一氧化碳的化学性质比较可燃性化学反应方程式反应现象淡蓝色火焰，放热，火焰上所罩干冷烧杯壁上有水雾生成无焰，发出白光，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体蓝色火焰，放热，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体还原性化学反应方程式反应现象黑色粉末变为红色，试管壁上有水珠生成黑色粉末变为红色，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体黑色粉末变为红色，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体5.初中化学中的一般和特殊（1）一般原子核都由质子和中子构成，但氢原子核内只有质子没有中子。（2）不同元素形成化合物的化学式一般都是正价在