初三化学竞赛热点透析专题辅导.doc

竞赛热点透析——酸碱的性质酸、碱、盐部分既是九年级化学重点内容，又是难点内容。现举两例有关酸、碱性质的探究竞赛题，便于同学们从中受到启发。例1（2007年全国竞赛）甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了。这是什么原因呢？他们依据所学的化学知识，分别对这种意外现象的成因作了如下猜想。甲：可能是酚酞试液变质造成的；乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；丙：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；丁：可能与氢氧化钠溶液的浓度大小有关。（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其他三位同学的否定，三位同学的理由是。（2）丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由是。（3）四位同学讨论后认为要验证丙同学的猜想，还需作如下实验，你知道其实验目的吗？实验步骤设计这一步骤的目的1．将配制的氢氧化钠溶液加热2．在加热后的溶液中滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油通过以上实验，四位同学观察到的现象是：溶液先变成红色，过了一会儿红色仍消失。（4）若丁同学的猜想正确，大家能设计实验证明吗？实验方法可能观察到的现象和结论分析：（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其他三位同学的否定，三位同学的理由是若酚酞试液变质，刚开始溶液就不会变红色了。（2）氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠水溶液显碱性，红色不会消失，所以丙同学认为乙同学的猜想也不正确。（3）实验步骤设计这一步骤的目的1．将配制的氢氧化钠溶液加热赶出其中的氧气2．在加热后的溶液中滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油证明红色消失与氧气无关（4）实验方法可能观察到的现象和结论取两支试管，分别加入不同浓度的氢氧化钠溶液，然后各滴加数滴酚酞试液若浓度大（或小）的溶液中红色最终消失，而浓度小（或大）的溶液颜色无明显变化，证明红色消失与否与氢氧化钠溶液浓度大小有关将原氢氧化钠溶液加水稀释，取稀释后的少量溶液滴入酚酞试液溶液红色消失（或无明显现象），证明红色消失与否与氢氧化钠溶液浓度大小有关例2（2007年·全国竞赛）中和反应在日常生活和工农业生产中有着广泛应用。（1）农业上可用来降低土壤的酸性，改良土壤结构的物质是。（2）医疗上可用含氢氧化镁的药物来中和过多的胃酸（视为盐酸），有关反应的化学方程式为。（3）如何检验某硫酸厂排出的废水是否具有酸性？请设计出两种实验方案（写出简要的实验步骤、现象及结论）。方案一：。方案二：。（4）取某硫酸厂排出的一定体积的废水与一定量的氢氧化钠溶液混合后，溶液恰好呈中性。若改用与该氢氧化钠溶液的质量和溶质质量分数均相同的氢氧化钾溶液与上述一定体积的废水混合，则所得溶液的pH7(填“＞”、“＜”或“=”)。分析：（1）农业上可用来降低土壤的酸性，改良土壤结构的物质是Ca(OH)2。（2）医疗上可用含氢氧化镁的药物来中和过多的胃酸，有关反应的化学方程式为：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。（3）方案一：取少量该溶液置于试管中，向其中滴加几滴紫色石蕊试液，若石蕊试液变为红色，则可证明该溶液具有酸性。方案二：取少量该溶液置于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液（或其他碳酸盐溶液），若有气泡产生，则可证明该溶液为酸性溶液。（4）通过化学方程式较易计算出此时硫酸过量，所得溶液的pH<7。