九年级化学全册 第四单元 金属 到实验室去 探究金属的性质同步测试 (新版)鲁教版五四制-鲁教版五四制初中九年级全册化学试题.doc
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九年级化学全册 第四单元 金属 到实验室去 探究金属的性质同步测试 (新版)鲁教版五四制-鲁教版五四制初中九年级全册化学试题.doc
到实验室去:探究金属的性质一、单选题1.按图中所标要求组装好的以下Ⅰ~Ⅲ装置,搁置一段时间后,观察所产生的现象,下列有关叙述正确的是()ⅠⅡⅢA.Ⅰ、Ⅱ装置中左边液面下降,右边液面上升B.Ⅱ、Ⅲ装置中左边液面上升,右边液面下降C.Ⅰ、Ⅲ装置中左边液面上升,右边液面下降D.Ⅰ装置中左边液面上升,右边液面下降,Ⅱ装置中左边液面下降,右边液面上升2.人类最先使用的金属是()A.镁B.铝C.铁D.铜3.下列图象不能正确反映其对应关系的是()A.加热一定质量的高锰酸钾B.向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液
九年级化学全册 4 金属《到实验室去 探究金属的性质》教案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中九年级全册化学教案.doc
4.到实验室中去:探究金属的性质【教学目标】:1.探究金属的物理性质认识金属材料在日常生活中的用途。2.探究金属的化学性质认识金属的活动性顺序了解防止金属腐蚀的简单方法。3.通过到实验室中去:探究金属的性质培养和锻炼动手实验、规范操作和设计实验的能力激发对自然科学的兴趣和探索化学奥秘的欲望。【重点、难点】1.通过实验探究金属的物理性质和化学性质感悟和体会到对物质性质的认识是一个科学探究的过程。(重点)2.依据金属与酸、盐溶液的反应规律设计多样化、可行性的实验方案探究金属的活动性顺序。(重点和难点)【
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九年级化学全册 第四单元 金属 到实验室去 探究金属的性质同步测试 (新版教材)鲁教版教材五四制-鲁.doc
到实验室去:探究金属的性质一、单选题1.按图中所标要求组装好的以下Ⅰ~Ⅲ装置,搁置一段时间后,观察所产生的现象,下列有关叙述正确的是()ⅠⅡⅢA.Ⅰ、Ⅱ装置中左边液面下降,右边液面上升B.Ⅱ、Ⅲ装置中左边液面上升,右边液面下降C.Ⅰ、Ⅲ装置中左边液面上升,右边液面下降D.Ⅰ装置中左边液面上升,右边液面下降,Ⅱ装置中左边液面下降,右边液面上升2.人类最先使用的金属是()A.镁B.铝C.铁D.铜3.下列图象不能正确反映其对应关系的是()A.加热一定质量的高锰酸钾B.向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液
九年级化学全册第四单元金属到实验室去探究金属的性质同步测试新版鲁教版五四制20180703282.doc
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………12到实验室去:探究金属的性质一、单选题1.按图中所标要求组装好的以下Ⅰ~Ⅲ装置搁置一段时间后观察所产生的现象下列有关叙述正确的是()Ⅰ