秋九年级化学上册 第二章 空气、物质的构成综合测试题 （新版）粤教版-（新版）粤教版初中九年级上册化学试题.doc

章末测试(二)[范围：第二章时间：30分钟分值：100分]一、选择题(每题5分，共40分)1.汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10ms内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是()A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳2.下列物质中属于纯净物的是()A．海水B．糖水C．冰水D．泥水3．在元素周期表中，硫元素的信息如图Z－2－1所示，下列从图中获得的信息不正确的是()图Z－2－1A．在硫原子的核外电子排布中a＝2，b＝8B．硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2－C．硫原子中，质子数＝电子数＝16D．一个硫原子的相对原子质量是32.06g4．[上海中考]雾霾是一种大气污染现象，下列不属于雾霾治理措施的是()A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃煤发电，增加太阳能发电5．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是()A．水的三态变化——分子的间隔和排列方式发生了改变B．闻到远处饭菜的香味——分子在不断地运动C．水通电分解——分子在化学变化中可以再分D．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大6．[威海中考]对构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是()A．构成分子的原子能保持该物质的化学性质B．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比D．离子之间存在着相互作用，分子之间没有相互作用7．结合图Z－2－2分析，下列说法错误的是()图Z－2－2A．氧原子的核电荷数为8B．硅原子属于金属元素C．铝原子在化学反应中易失去电子形成Al3＋D．铁的相对原子质量为55.85暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气的含量(装置如图2－Z－3)。以下对此改进实验的叙述，错误的是()图Z－2－3A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B．实验前一定要检查装置的气密性C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3%二、填空题(共42分)9．(8分)现有①氮气、②氧气、③稀有气体、④二氧化碳四种物质，请按要求用序号填空。(1)约占空气总体积21%的气体是________________________________________________________________________。(2)可导致温室效应的气体是________________________________________________________________________。(3)可制多种电光源的气体是________________________________________________________________________。(4)可制氮肥的气体是________________________________________________________________________。10．(16分)“见著知微，见微知著”是化学思维方法。(1)从宏观知微观。①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为________________________________________________________________________。②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是________和________(填元素符号)。(2)从微观知宏观。图Z－2－4①微粒A最外层电子数是________，在化学反应中容易________(填“得”或“失”)电子。②微粒A、B、C、D、E中，对应单质的化学性质最稳定的是________(填编号，下同)，属于同一种元素的是________和________。11．(6分)[重庆中考]初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。(1)氯化钠、金刚石、干冰(二氧化碳固体的俗称)三种物质中，由离子构成的物质是________________________________________________________________________。(2)是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易________(填“得到”或“失去”)电子。(3)如图Z－2－5是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是________(填序号)。图Z－2－5A．①②B．②③C．③④D．④⑤12．(12分)[福建中考]模型是联系宏观与微观的桥梁。(1)图Z－2－6是钠原子结构示意图。图Z－2－6①x的数值为________。②“11”指的是________________。③钠原子在化学反应中易失去一个电子形成________(写离子符号)。