九年级化学上册 第二单元 课题1 空气（第1课时）当堂检测 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学试题.doc

课题1空气一．选择题1.最早通过实验测定出空气成分的科学家是（）。A.法国的拉瓦锡B.英国的汤姆生C.瑞典的舍勒D.意大利的阿伏加德罗2．空气中氧气与氮气的体积比约为（）。A．4:1B．1:4C．1:5D．4:53．空气的主要成分①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体杂质，按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（）。A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③4．将足量的红磷放在一个密闭、充满空气的容器中燃烧，燃烧后温度恢复到室温，压强保持不变，则容器中剩余的气体体积约为原气体体积的（）。A．78%B．21%C．100%D．无法判断5．下列说法正确的是（）。A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物B．矿泉水不是一种纯净物C．空气中的稀有气体肯定是纯净物D．澄清的石灰水是一种纯净物6．下列物质中，不属于纯净物的是（）。A．五氧化二磷B．可乐C．液态氧D．冰水混合物二．填空与简答7．下列事实说明空气中含有哪些成分：（1）人和动植物的呼吸________；（2）炸脆的食物放置一段时间后变软________；（3）空气是制造氮肥的原料________；（4）长期敞口放置的澄清石灰水变浑浊________。8．某兴趣小组利用下图的实验装置测定空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入过量的红磷，点燃后迅速插入玻璃罩内，塞进橡胶塞。试回答下列问题：（1）玻璃罩内发生化学变化的文字表达式为________________________。（2）实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？________________________。（3）当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却至室温后，看到玻璃罩内水面的变化是___________，出现该现象的原因是：红磷燃烧消耗了空气中的___________而生成了固态的____________，从而使罩内气体的体积_______（“增大”“减小”或“不变”），罩内气体压强小于外界的大气压。（4）这个实验除了可以测定氧气在空气中的含量，还可得出氮气_______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。拓展与提升9．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积可忽略不计，请回答下列问题：（1）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为：白磷燃烧，产生大量_________，活塞向左移动至_________mL处停止。（2）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为：红磷燃烧，产生大量________，活塞先向_______移动（“左”或“右”），最终稳定在_______mL处。参考答案题号123456答案ABBABB7.（1）氧气（2）水蒸气（3）氮气（4）二氧化碳。8.（1）红磷＋氧气→五氧化二磷（2）确保能够消耗掉玻璃罐内的全部氧气（3）水面上升，约占原空气体积的1/5氧气五氧化二磷减小（4）难不活泼9.（1）白烟12mL（2）白烟右8mL