九年级化学上册《第2单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气》综合评估卷 新人教版.doc

课题3制取氧气智能点拨例1：实验室制取氧气时，若采用排水法收集气体，可以按照下图所示的各步操作实验：试回答下列问题：（1）图A中所示实验操作中，要使集气瓶内充满水而不留有空气，应如何操作？（2）图D所示实验操作中，当集气瓶内即将充满氧气时，要使集气瓶内充有尽可能多的氧气，应该如何操作？（3）图E中，应选用（填a或者b）方式放置已充满氧气的集气瓶。分析：水的密度远大于空气，要想把空气排净，只需想办法瓶中充满水即可，又由于氧气的密度远小于水，要想收集更多的氧气，只要想办法让氧气多进入集气瓶中排净水。因为氧气的密度比空气大，如果按照图Eb的方式放置，氧气在下，就非常容易从集气瓶中逸出。答案：（1）首先将集气瓶盛满水，并用玻璃片磨砂面盖住一小部分瓶口，然后沿着水平方向推动玻璃片把瓶口全部盖住。（2）应该将集气瓶扶直（扶正）（3）a点评：因为氧气不易溶于水，所以最好用排水取气法收集氧气，这样收集的氧气比较纯。但是操作如有不当，也可能混有一定量的空气，也可能水排不净，尤其氧气的密度大于空气的密度，收集好的气体如摆放部队，可能造成氧气的流失。例2：在学习中要不断总结、归纳，发现规律，解题就会简约化。例如，在标准状况下，各种气体的相对分子质量、密度、实验室收集方法如下表所示，通过比较找出规律回答下列问题:气体相对分子质量标准状况下的密度(g/L)收集方法空气291.293氧气321.429向上排空气法二氧化碳441.964向上排空气法氢气20.089向下排空气法(1)你发现的规律是；(2)实验室制取氨气(其相对分子质量是17，并且易溶于水)，用法收集。分析：此题比较相对分子质量和密度的关系，在相同条件下，气体的相对分子质量越大，它密度就越大．所以比较气体密度或者实验室收集方法（排空气法），只要知道该气体的相对分子质量即可作出判断。答案：（1）在相同条件下，气体的相对分子质量越大它密度就越大。所以相对分子质量小于29的气体，可以向下排空气法收集；相对分子质量大于29的气体，可以用向上排空气法收集（2）氨气的相对分子质量为17，应该用向下排空气法收集。小制作用纸杯装半杯双氧水，然后，将切成薄片的马铃薯片放入杯内，会看到有什么现象？将产生的气体收集起来，检验一下。随堂反1、科学实验证明：空气中的微量臭氧可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟利昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可以表示为：M+O3→MO+O2；MO+O3→M+O2。根据所学知识可知氯氟烃在反应过程中的作用是（）A、氧化剂B、还原剂C、催化剂D、稳定剂2、某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积（V）、二氧化锰的质量（m）与时间（t）关系的图示中正确的是（）3、某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（）A、易溶于水，密度比空气小B、难溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气大D、难溶于水，密度比空气大4、在实验室里，常采用分解溶液或加热的方法制取氧气，两个反应均属于反应。在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做。在前一个反应中，它是该反应的，在后一个反应中,它是该反应的。课后沟通火眼金睛1、将一个装有液态空气的容器打开，把一根燃着的木条置于容器上方，可观察到的现象是（）A、熄灭B、燃烧得更旺C、先燃营业税得更旺，后熄灭D、无明显变化2、以下对用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的是（）A、将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，瓶口向上正放在桌上。B、在水面下用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌上C、将集气瓶子从水中提取，倒立在桌上D、将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来3、下列说法正角的是A、分解双氧水的催化剂只有二氧化锰B、双氧水只有加入了二氧化锰才会分解C、高锰酸钾受热分解后的剩余固体中的二氧化锰是催化剂D、向上排空气法收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口来检验集气瓶中是否收集满氧气4、下列反应属于分解反应的是（），属于化合反应的是（）A、碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳B、铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜C、酒精+氧气→二氧化碳+水D、高锰酸钾→锰酸钾十二氧化锰+氧气5、实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能原因是（）①装药品前忘了检查气密性②试管口没有略向下倾斜③试管没有均匀预热④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管⑤试管外壁潮湿⑥夹试管的铁夹夹得太紧A、①③④B、②③④C、②④⑤D、②③④⑤⑥你猜猜看：7、将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星