佛教寺院与哥特式教堂.doc

佛教寺院与哥特式教堂教案授课时间：1课时一、教材分析：教学目标1.知识目标：使学生对中西宗教建筑的基本知识，和建筑艺术风格等有所了解。2.能力目标：能够通过对宗教建筑的认识，看到其宗教建筑与中西文明的关系。3.情感目标：通过对本课的学习，进一步培养学生对建筑艺术的兴趣，提高学生的审美素养，引导学生建立包容多元文化的审美观。主要知识点1.佛教寺院在中国建筑中的地位2．佛教建筑的基本布局特点与主要建筑形式3．西方教堂的罗马式拜占庭式和哥特式的主要特点4．哥特式教堂的主要装饰特点和建筑的象征意义5．佛教寺院与哥特式建筑的比较（三）教学重点与难点重点：结合佛教寺院与哥特式建筑艺术的形式特点及文化理念，理解东方的“意境美”与“形式美”的含义。提高对我国优秀古代宗教建筑的了解。难点：中西文化观念的差异。二、教法学法：学法：学生具备一定的鉴赏能力，对宗教建筑有一定的理解，特别是佛教建筑，关键是如何引导学生从当地民族文化的观点看本地的宗教建筑，将文化和建筑结合，培养学生在探究中学习，自主学习的习惯。教法：（一）教学思路本课紧紧围绕“东西方宗教文化的差异与建筑的关系”的特点展开，尊重学生的主体地位，体现老师的导学作用，创设情境、导思助学、适度拓展、激发探究、控制节奏、分段巩固、突出重点、化解难点、努力培养学生的“比较”思维，发展学生的鉴赏能力。（二）教学方法尊重学习探究的基本归律，采取直观观察，对比剖析，自主与合作结合的方法，以达成增进认知，培养能力，陶冶情感的教学目标。（三）教学手段：多媒体课件三、教学过程：（一）导入柏拉图曾说过：“良好的开端是成功的一半”，精彩的导入可以使学生情绪高涨，在情感上产生共鸣，因此我在上课伊始先让学生观看《西游记》第六十五回，妖邪假设小雷音，四众皆遭大厄难。利用多媒体播放《雷音寺》的图片，激发学生兴趣及探究欲望。（二）新授根据教材重难点，进行分组教学并列表分析，把同学们分为AB两个小组，一起欣赏《北京雍和宫》、《西安大雁塔》两幅作品，并提出问题：它们有神特点？概括出中国佛教寺院的特点是：院落式、以木为材料的飞檐塔影；哥特式教堂的特点是：单体式、以石为材料的尖拱玻璃。（三）探究利用多媒体播放江苏《破山寺》的图片，带领同学们一起朗读“清晨入古寺，初日照高林；曲径通幽处，禅房花木深”。启发同学们在诗情画意中感受祥和、清静，人与自然和谐统一的意蕴，感悟民族历史文化的内涵。（四）拓展通过对中西佛教寺院不同特点的分析，使同学们联系自己在其他领域的知识，将中西美术比较的思路扩展为中西文化差异的认知与思考，将知识串联、强化，达到举一反三的效果。美术课程标准强调创新精神，提倡个性发挥，因此课下同学们可以以小组为单位收集中西美术作品的图片，并设计一个图文并茂的版面，下节课与大家一起分享。