预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/8
2/8
3/8
4/8
5/8
6/8
7/8
8/8

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

Topic3TheInternetmakestheworldsmallerSectionCⅠ.Materialanalysis本节课主要活动为1a和2a。本节课以阅读的形式介绍了因特网的利与弊,复习“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构,同时要求学生快速阅读文章了解文章大意,通过英文解释判断单词的含义以及寻找细节信息,培养学生全面看待事物的能力。2a通过小组合作以采访的形式了解学生使用因特网的情况,要求学生根据采访信息写一篇介绍同学们使用因特网情况的文章。教师可以通过全面分析因特网的特点,给学生提供一些关键词,帮助学生辩论因特网的优点及缺点。要求学生通过自己的实际情况参与掌握本课。Ⅱ.TeachingaimsKnowledgeaims:1.能根据音标正确拼读下列生词:correct,safely,true,perfect,cheat,search。2.能理解下列单词的含义并能拼写其中的黑体词:perfect,true,correct,search。3.能够正确使用“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构。4.能够用英语谈论因特网的利与弊。Skillaims:1.能听懂本课文本材料,及其他介绍因特网的文章。2.能在图片或者关键词的提示下,介绍一件事物的正反两方面。3.能读懂本篇文章以及与之水平相当的文章。4.能通过调查,写出他人使用因特网的情况。Emotionalaims:通过对因特网利与弊的学习,学生能够明白任何事物都有两面性的道理,教育学生正确使用因特网。Ⅲ.ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints:1.复习“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构。2.学习用英文介绍因特网的特点。3.利用所学知识、结合调查的结果写一篇有关同学们使用因特网情况的文章。Difficultpoints:根据采访结果写一篇报道。Ⅳ.Learningstrategies1.在学习因特网利与弊的时候,对比记忆,一条优点与之对应的不足,可以让你在辩论的时候借助对方的信息,还击对方。2.采访结束之后,你应该将采访的结果用文章的形式记录下来。Ⅴ.TeachingaidsComputermultimediaprojectorⅥ.TeachingproceduresStepInteractionpatternStudentactivityTeacheractivityIntroduction(6minutes)1.Thewholeclassworkandgroupwork2.Groupwork3.Groupworkandindividualwork4.Groupworkandindividualwork5.Individualwork1.Studentsenjoytheshortmovie.Understand“Everycoinhastwosides”.2.Studentsdiscussthequestionsandtheshortmovie,thenanswerthefirstquestion.3.Studentsgivetheirdifferentanswersaccordingtotheirownideas.4.Volunteersanswerthequestionwithdifferentanswers.Otherstudentsshowtheirownopinionbysaying“IamsureitisagoodwayforEnglishlearning.”“Iamnotsureif...”5.Studentschoosethegoodwaysthatfitforthem.1.ShowashortmovieaboutdifferentpeopleusingtheInternetindifferentways.SuchasalittleboyisplayinggamesontheInternetdayandnight.AnotherboyisstudyingEnglishontheInternet.2.Showthequestionsin1atostudents.Thenaskstudentstodiscussthesequestionsingroups.3.Invitestudentstoanswerquestion1and2.4.Invitemorestudentstosharetheiranswersofquestion3“HowcanyouusetheInternettolearnEnglishafterclass?”5.TeachersummarizesthegoodideasofEnglishlearning.E.g.WatchingEnglishmoviesafterfinishinghomework.Sea