学案-云南-2011_云南省保山曙光学校九年级化学上册 《第三单元课题1水的组成》学案(无答案).rar
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学案-云南-2011_云南省保山曙光学校九年级化学上册 《第三单元课题1水的组成》学案(无答案).rar
3学案第三单元自然界的水课题1水的组成一、学习目标1、通过电解水的实验认识水是由氢元素和氧元素组成的一种化合物。思考题:根据水通电后生成氢气和氧气,由此可知水是由氢元素和氧元素组成的。照此方法判断:三仙丹受热生成金属汞和氧气,那么,三仙丹由哪些元素组成?2、初步认识氢气,知道它是一种可燃气体,并学会检验气体纯度的方法。思考题:为什么说氢气是一种最理想的能源?3、了解单质和化合物的概念,能对一些简单的物质进行简单的分类。思考题:铁(Fe)、氧化铁(Fe2O3)、铜(Cu)
学案-云南-2011_云南省保山曙光学校九年级化学上册 《第三单元课题3水的净化》学案(无答案).rar
3学案第三单元自然界的水课题3水的净化一、学习目标1、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。思考题:小明发现家里的自来水有气味,于是将水接在桶里,向桶里放上几块洗净的木炭,几小时后水的气味消失了。你知道小明利用了什么净水方法?2、了解自来水的净化过程,初步学会过滤操作。思考题:自来水厂能把浑水变清吗?过滤操作时几次用到玻璃棒?3、了解硬水与软水,学会常用的检验硬水与软水的方法及生活中把硬水软化的方法。思考题:为什么有些烧水壶内会有一层水垢?4、初步了解硬水的危害。
学案-云南-2011_云南省保山曙光学校九年级化学上学期《第三单元课题4爱护水资源》学案(无答案).rar
3用心爱心专心第三单元自然界的水课题4爱护水资源一、学习目标1、初步了解全球和我国水资源状况。思考题(1):地球上,水分布在哪些地方?哪里水储量最大?思考题(2):可直接利用的淡水资源丰富吗?思考题(3):我国水资源情况怎样?2、了解爱护水资源的措施。思考题:水污染有什么危害?怎样防治水污染?二、问题与例题问题1:全球和我国水资源的状况如何?问题2:淡水资源状况如何?问题3:随着社会的不断发展,水体受到了哪些污染?水体被污染后有什么危害?
学案-云南-2011_云南省保山曙光学校九年级化学上学期《第三单元课题2分子和原子》学案(无答案).rar
1用心爱心专心第三单元自然界的水课题2分子和原子一、学习目标1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。思考题:在水、铁、二氧化碳、氢气、硫、铜、氧气和银等物质中,哪些物质由分子构成?哪些物质由原子构成?2、理解分子、原子概念的含义。思考题:保持水化学性质的最小粒子是________;化学反应前后不变的粒子是__________。3、能用分子、原子的观点解释某些现象。思考题⑴:100mL水与100mL无水酒精混合后的总体积是200mL吗?为什么?思考题⑵:为何输电线
教案-云南-2011_云南省保山曙光学校九年级化学上学期《第三单元课题1水的组成》教学设计.rar
1用心爱心专心第三单元自然界的水课题1水的组成主(一)内容:水的组成;氢气;单质和化合物(包含氧化物)。(二)分析:本节课要学的内容是水的组成,指的是水是由氢元素和氧元素组成的化合物,其核心是通过电解水的实验来验证水的组成,理解它关键就是要了解水通直流电后,在电源的正极产生了一种能使带火星的小木条复燃的气体——氧气,在电源的负极产生了一种能点燃的气体(燃烧产物是水)——氢气。氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,由此得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。由于水通电后有氢气和氧气生成,而