九年级英语上册 Module12 Summer in LA教案 外研版.doc

Module12Unit1课型:Listeningandspeaking教学方法:Communicativeappoach教学目标：让学生掌握谓语动词与前面的主语一致教学难点:Howtousenewsentencestructure教学媒体：ComputerandOHP教学过程：Step1:Teachnewwords.1、利用一些精美图片教本课的一些单词，并用填词练习复习这些词，再利用这些句子引出话题。2、给出新单词让学生自己教读法和用法，然后记住它们在2分钟内。3、只给出新单词的中文，以小组竞赛的形式让学生抢答。Newwordsandphrases:host主人,东道主accommodation住宿shorts短裤sunglasses太阳镜vacation假期headteacher(中小学)校长lady女士gentleman先生each对每个course课程studio演播室silly傻乎乎的Step2AskSstorememberthenewwordsin2min,andthenletthemlistentothetapeandanswerthequestions.Step3Listenandreadthetext让学生先听一边课文，先了解课文的大意和语境。再让学生听课文，并回答每一小情境对话中的问题。Step4Accordingtothetext,toteachthegrammar教师引导学生观察几个句子，让他们观察每句话谓语动词的变化，引出本课语法谓语动词与前面的主语一致。分别讲解不同情况下，谓语动词与前面的主语一致的规则。（课件用法讲解，在这部分引用了超级联接，操作如下：①课件中everyone用了超级联接，连入26和27两页，26是语法讲解，27是相关练习，练习结束后，请点击27页上的小蜗牛即可回到13页。②此连接操作如上，页数为15页连30、31。③17上的LinglingandDaming连32。④yourhostfamily连32。）Step5LettheSscompletethetableStep6PracticeStep7TalkingEverydayEnglish:Welcometo…欢迎……Pleasegiveawarmwelcometo…热烈欢迎……So,finally…最后Thegoodnewsis…好消息是HomeworkReadthetext.PreviewthenextUnit.Module12Unit2课型:Readingandwriting教学方法:Communicativeapproach教学目标：让学生能快速获取重要信息。教学难点:Howtousenewsentencestructure教学媒体：ComputerandOHP教学过程：Step1Teachnewwords.1、给出新单词让学生自己教读法和用法，然后记住它们在2分钟内。2、只给出新单词的中文，以小组竞赛的形式让学生抢答。Newwordsandphrases:训练有素的adj.well-trained经验丰富的adj.experienced每周一次的adj./n.weekly进步n.progress在……进步makeprogresswith友谊n.friendship安排v.arrange不同的adj.various组织v.organize填写fillin申请n.applicationStep2LettheSslookatthepictureandguessthemainideaofthetext.快速展示一些图片，让学生试着说出他们看到了什么，然后给出这些单词。再让学生用这些词描述所看到的图片。用问题引出课文Step3LettheSsreadthetextandfindoutthetitleswiththeparagraphs.让学生快速自读课文并找出每段的中心思想。核对答案。Step4LettheSsreadthetextagainandthendoacompetition让学生再次仔细地读课文注意细节。一小组为单位进行问题抢答。Step5Theteacherexplainsthekeywords先让学生自己试着找出本课的重要知识点教师给出知识点总结。（注释：课件的为知识点总结页，每一知识点联接了一张解释和练习。以atthesametime为例它联接的23页，在次页上有atthesametime的解释和相关练习，如果要返回请按心型图片。其他的知识点操作一样。还有一点要注意从进入下一页也要点击心型图片）Step6Practice从进入下一页也要点击心型图片Step7WriteaboutacourseforstudentslearningChineseinyourtownorcity,accordi