八年级生物下册 第七单元 第一章《生物的生殖和发育》第二节《昆虫的生殖和发育》课件 新人教版.ppt

第二节昆虫的生殖和发育想一想，议一议学习目标学习过程观察与思考②比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性。讨论③“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐·李商隐）。从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改变其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？变态发育蝗虫的发育过程与家蚕的不同，由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，其形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻。若虫经过5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就能发育成有翅能飞的成虫。4.比较完全变态和不完全变态知识点三：对提出的问题进行评价针对本节课的内容，可提出一些具有探究性的问题。如蚕吐丝的量与蚕的大小有关吗？为什么灭蝗虫的最佳时期是三龄之前的若虫期？为什么说雌雄昆虫的相互识别与昆虫的触角有关？昆虫在蜕皮后、新皮变硬之前，抗干旱和抗病害的能力如何？为什么大灾之年易闹蝗灾？当堂练习2.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的哪个阶段？（）4.你捡到过蝉吗？下图是蝉连续发育过程中的几个阶段，它的发育过程属于完全变态发育还是不完全变态发育？请查阅相关资料，描述蝉发育的过程。