八年级生物下册 第七单元 第一章《生物的生殖和发育》第四节《鸟的生殖和发育》教案 新人教版.doc

鸟类的生殖和发育课题第四节鸟类的生殖和发育编者单位教学目标知识与技能：通过操作实验与观察、分析，使学生掌握鸡卵的结构特征与功能。通过观看鸟的生殖发育过程的录像和幻灯片，使学生了解鸟的生殖发育的基本过程。过程与方法:通过做实验并想办法解决实验中遇到的一些问题，来培养学生的动脑、动手的能力。在实验过程中培养学生的观察、分析和总结的能力。在实验中培养学生与他人合作的能力。情感态度与价值观:培养学生的团队合作精神。使学生增强生物结构与功能相适应的生物学意识。重点难点重点：观察鸡卵结构的实验操作过程。鸡卵的结构特点与功能的适应性。难点：鸟的生殖和发育过程。课时安排1课时课件多媒体教具挂图教学环节教学内容与过程设计意图批注导入新课一、看动画，引出课题，激发学习热情：师陈述：在我们美丽的大自然中，有着许多种鸟类，他们或有着美妙的歌喉，或有华丽的羽毛，或有优雅的身姿（多媒体展示），他们一代一代能不断的延续和发展着，靠什么呢？今天我们一起就来探索这自然界的精灵-鸟类的生命的延续和发展。板书课题：鸟类的生殖和发育合理过渡，导入新课。新授现在我手里拿的是一个新鲜的生鸡蛋，可爱的小鸡就是从这样的蛋内发育出来的。这些蛋为什么能发育成雏鸡呢？是不是与它的结构有关？一、探究鸡卵的结构与功能教师演示实验：现将鸡卵放在手心，用手掌握住鸡卵，轻轻的用力，感受一下最外边这层卵壳的承受力。接着用放大镜观察一下卵壳有什么特点（或是用试验验证），观察完卵壳后，找到鸡卵比较大的一端（钝端），用小镊子轻轻敲裂钝端的卵壳；然后用小镊子小心的将碎裂的卵壳片夹开，观察此时暴露出来的部分；接着继续用小镊子夹去卵壳，最好能在鸡卵的侧面夹去1／3的卵壳，让卵黄等暴露出来，如果在操作时卵壳破裂严重，可以将卵白、卵黄等完全暴露在玻璃杯内观察。观察完演示实验后；学生以小组为单位自己动手操作实验井观察记录。1、实验步骤：1）卵壳的承受力，并用放大镜观察卵壳的特点。2)找到鸡卵的钝端，用小镊子轻轻敲碎，夹去破碎的卵壳，观察暴露部分。3）继续夹去卵壳直至卵黄等暴露或者直接将卵白、卵黄等倒入玻璃杯中观察。（教师随时指导，及时帮助解决学生出现的问题）。2、学生们对照书中的图片以及实验探究后得出结论：鸟卵的结构与功能：卵壳：坚硬、有小孔，保护作用，使空气流通壳膜：薄、双层，保护作用气室：储存空气，为胚胎发育提供氧气卵黄膜：保护作用卵白：能供给胚胎发育所需要的养料和水分卵黄：为胚胎发育提供营养物质系带：固定卵黄胚盘：含有细胞核，受精后可以发育成胚胎。（已受精的鸡卵和没有受精鸡卵的区分）实验后教师要引导学生思考：实验用过的鸡蛋怎样处理才不会造成浪费呢？设计思想从学生的兴趣出发，让学生先观察鸡卵的结构，增加感性认识。教师对学生有目的地进行指导，可以使学生的观察活动有目的，随着师生的交流，以及学生手、脑、眼的并用，学生的观察能力和思维能力得到了进一步的提高。实验后妥善处理实验材料也是科学素养教育的重要内容。我们对鸟卵的结构和功能有了一定的了解，那么，鸟的生殖和发育要经过哪些阶段呢？三、学生竞赛，趣味教学，突破重点鸟对陆生环境有较强的适应能力。刚才我们讲的只是产卵这一环节，要完成鸟的生殖和发育过程，需要经历一系列繁殖行为。学生先根据生活经验说出要经过哪些阶段？观看图片的同时，思考这些鸟类在完成什么繁殖行为？[多媒体展示]鸟类生殖和发育的各阶段的图片总结出鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。所有的鸟在繁殖时都要经过这几个阶段吗？（介绍杜鹃的生殖和发育过程）设计思想通过播放视频，增加学生的感性认识，使之更直观地认识鸟类的生殖发育过程，通过有目的地设疑，激发学生的学习兴趣和学习愿望，从而注意力高度集中，达到让学生主动参与到学习中去的目的。使学生明确鸡卵的结构和功能培养学生动手和实验能力培养学生发散思维能力培养学生分析能力小结鸟类生命的延续和发展中有许多奇妙的现象，他们生命同样来之不易，也为这个世界增添了几多色彩和生机。让我们一起顷听观看《我是一只小小鸟》吧。想想自己能为它们做些什么。设计思想：在感人的歌声中体会鸟类生命的脆弱，使学生形成爱护鸟类，保护身边的环境的共鸣。练习练习册部分习题。及时反馈，巩固知识。板书设计第四节鸟的生殖和发育实验步骤：1摸2观3剖结构与功能：卵壳：坚硬、有小孔，保护作用，使空气流通壳膜：薄、双层，保护作用气室：储存空气，为胚胎发育提供氧气卵白：保护作用，为胚盘提供营养卵黄膜：保护作用卵黄：为胚胎发育提供营养物质胚盘：含有细胞核，受精后可以发育成胚胎。（已受精的鸡卵胚盘色浓而略大和没有受精鸡卵的胚盘色浅而略小）系带：固定卵黄3鸟的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏（鸟必须有求偶、交配、产卵的行为）教学反思