中考物理总复习 第6讲 压强教案-人教版初中九年级全册物理教案.doc

压强【教学目标】复习压强的定义及计算方法；液体压强与大气压强的关系；加深研究液体内部的压强。【教学重点】液体压强与大气压强的关系；【教学难点】加深研究液体内部的压强。【进门得分】1.(2016通辽14题)两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的不同液体,如图所示.若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做匀速直线运动,速度分别为和2,容器底部受到液体的压强分别为P1和P2,下列关系正确的是（）A.P1=P2F1=F2B.P1＞P2F1=F2C.P1＞P2F1﹤F2D.P1﹤P2F1＞F22.(2016大庆5题)甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖直放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是A.4:1B.8:1C.4:3D.1:23.(2015滨州15题)图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体,容器底部受到液体的压强分别为、,容器底部受到液体的压力分别为、,则()A.==B.=﹤C.﹤=D.＞＞【教学内容】一、压力1、定义:_______作用在物体_______的力2、压力的方向:总是_______于物体表面,并指向被压物体3、压力的作用点:作用在被压物体的表面4、压力与重力的区别:压力与重力产生的原因、大小、方向、作用点均不同。只有当物体在__________条件下,它们的大小才相等。二、压强1、定义:物体在_________上受到的压力2、物理意义:表示压力_______的物理量,压力的________越明显,物体受到的压强越大。3、计算公式:P=_______(适用范围:这是压强的定义式,适用于所有物体间的压强计算,无论气体、固体、液体)；对于在水平面上的柱型物体,P=_______4、国际单位:1Pa=__________5、增大压强的方法:在压力一定时,________受力面积；在受力面积一定时,_________压力。还可同时增大______和减小________6、减小压强的方法:在压力一定时,__________受力面积；在受力面积一定时,________压力三、液体压强1、产生的原因:由于液体受到______,对容器底有压强；又由于液体能______，对容器侧壁有压强2、规律:液体内部向______都有压强,在同一深度,液体向____压强_____,深度越深,压强越________3、计算公式：P=________,从公式可以看出,液体压强只跟液体的_______和______有关,而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无关4、连通器的应用:茶壶、钢炉水位计、自来水管、船闸等四、大气压1、定义:大气对浸在它里面的物体产生的______2、产生的原因:空气受重力3、大气压存在的事实:_______半球实验、瓶吞蛋实验、覆杯实验等4、大气压的测量:_________实验证明1个标准大气压支持________mm高的水银柱,1个标准大气压的大小等于_________Pa5、大气压随高度的增加而________，还与季节和天气有关6、沸点随气压的改变:气压减小时,水的沸点_______,气压增大时,水的的沸点_______7、大气压的应用:吸盘挂物、针筒吸药水等8、气体的压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置压强越________【过手练习】★命题点一固体压强类型一增大或减小压强的方法1.(2016北京7題2分)如图所示的实例中,属于增大压强的是（）2.(2016舟山3题3分)动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境,下列用压强知识解释错误的是（）A.啄木鸟的喙又尖又长一一减小受力面积,增大压强,有利于撮食B.狗的大齿很尖一一减小受力面积,增大压强,有利于撕咬食物C.鱼的身体呈梭形一一增大受力面积,减小压强,有利于水中游行D.骆驼的趾特别宽大一—増大受力面积,减小压强,有利于沙漠行走类型二压力、压强的判断3.(2016自贡11题2分)一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌面相齐(如图所示).在板的右端施一水平力F使A右端缓慢离开桌面,在板A移动过程中,下列说法正确的是（）A.A对桌面的压强不断变小B.A对桌面的压力不变C.A对桌面的压强不变D.A对桌面的压力不断变小4.(2016百色18题2分)小明在江边湿地上漫步,他发现:双脚陷入松软的泥土时,用力拨起一只脚,另一只脚反而会陷得更深,原因是小明对泥土的压力________，压强______(选填“增大”、“不变”或“减小”)类型三的相关计算(必考)5.(2016贵港19题2分)如图所示,实心长方体A和B放在水平地面上,高度之比hA：hB=2:1,底面积之比SA:S