九年级化学 化学真奇妙（1）教案 鲁教版.doc

九年级化学化学真奇妙（1）教案鲁教版三维目标知识与能力日常生活中天然材料与合成材料的辨别，感受化学的重要作用过程与方法通过讨论、交流、共享、概括总结化学的重要性情感、态度、价值观感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。初步树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。重点在生活情境中感受化学的重要性，培养学习兴趣教学难点日常生活中天然材料与合成材料的辨别教学方法讨论、交流教具多媒体教学进程（含激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、）一、新课导入：带着新鲜感，带着好奇心，也带着强烈的求知欲，同学们从现在开始就要学习化学了，其实化学对你并不陌生，我们的生活处处离不开化学。说化学是一门神奇的科学一点也不为过！这是因为化学改变了世界，化学使世界变得更加绚丽多彩。[录像摄影]节日夜空五彩缤纷的焰火二次备课应改进的地方：教学进程（含激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、）设问】：看到这幅图片你有什么问题需要问吗？【讲解】：要解答这些问题，需要有很多的化学知识才行！【板书】：第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙一、化学改变了世界二、【自主预习：】阅读课本2-4页，感受化学带给我们生活的变化和进步讨论什么是天然材料和人工材料？如何区别天然材料和人工材料？完成活动天地1-1【合作学习】小组交流对上述问题的认识【反馈练习】下列各物质材料均属于天然材料的是（）A.棉花、木材、大理石B.木材、橡胶、塑料C.羊毛、玻璃、不锈钢D.塑料、陶瓷、合成纤维三、【交流展示】【出示】：木头、纸、石头、塑料等材料。【设问】：根据你的生活经验，你知道哪些材料是天然存在的？哪些材料是人工制造的？（总结）：象木头、石头等材料是自然界本身存在的就是天然材料。象纸、塑料等材料是自然界中没有的，由人加工制造的，就是人造材料。【设问】：请你仔细观察教室中的物品，找出天然材料和人造材料。二次备课应改进的地方：教学进程（含激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、）【探究】：完成活动手册P1－P3－活动天地1－1——我们身边的化学制品【总结】：人造材料都是经过化学变化制得的，都属于化学制品。【投影】：“飞火流星足球”【设问】：你身上所穿和生活的的物品哪些材料是人造的？【探究】：完成活动手册P3－P5－活动天地1—2——认识生活中的化学制品【看图】找出房屋建筑材料的变迁过程中有哪些变化？茅草→砖瓦→钢筋混凝土、塑料、玻璃……【总结】：化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们的生活质量。【投影】：课本P4图片介绍－高科技材料；新能源……【讲解】：信息化学、化学与环境保护、能开发利用、功能材料研制、生命过程探索等密切相关。【介绍】：高科技材领域中化学的作用【讲解】：化学是一门自然科学是许多科学的基础学科，化学是古老的科学之一，单独研究是近三百多年的事情，特别十九世纪发展较快。近几十年更新更快。日新月异，电子、半导体、原子能，信息工程、材料科学、能源、生物工程、仿生、宇航工程以及生物、食品、消除公害，保护环境都离不开化学。体会：化学的作用四、随堂达标：《配套练习册》2页1二次备课应改进的地方：教学进程（含激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、）五、收获平台布置作业谈谈你对化学的认识板书设计第一单元步入化学殿堂化学真奇妙化学改变了世界化学材料化学的作用教学反思本节课内容比较发散，学生提出的问题多种多样，回答问题也比较乱，教师课前要做好充分准备，如可查阅生活中一些材料的制造方法，以便能及时对学生的回答做出中确的评价或适时的补充。