秋九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式备课资料教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学教案.doc

第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式1.书写化学方程式要遵守两个原则:一是必须以客观事实为基础;二是要遵循质量守恒定律。2.化学方程式的步骤:①根据实验事实,在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式,并在式子左、右两边之间画一条短线;②配平化学方程式;③标明化学反应发生的条件,把短线改成等号。知识点1:化学方程式的书写原则判断化学方程式是否正确要:(1)必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。(2)遵循质量守恒定律,“”两边各原子的种类和数目必须相等。【例】下列化学方程式中,书写完全正确的是()A.2Al+6HCl2AlCl3+3H2B.4Fe+3O22Fe2O3C.3Fe+2O2Fe3O4D.Mg+O2MgO2答案:C点拨：A项中的化学反应中产生了气体H2,应该标注“↑”,故A错误;B项违背了客观事实,铁在氧气中燃烧生成物是四氧化三铁,而不是三氧化二铁,故B错误;D项也违背了客观事实,因为氧化镁的化学式为MgO,故D错误;只有C项中的化学方程式是正确的。知识点2:化学方程式的书写步骤书写化学方程式要按照一定的步骤进行,避免出现一些错误,如没有配平,漏掉反应条件等,其具体步骤可总结为:(1)写——用化学式正确表示反应物和生成物。(2)配——在反应物和生成物的化学式前面配上合适的化学计量数,使反应前后各种原子的数目不变。(3)注——在“等号”上方用文字或符号注明必要的反应条件[常见的反应条件有:点燃、加热(符号为“△”)、高温、催化剂、光照、通电等]。(4)标——注明必要的“↑”和“↓”符号。(5)检——检查是否完整,是否存在遗漏的地方。巧记速记左写反应物,右写生成物;写准化学式,化学计量数配平;中间连“”,条件要注明;生成气体和沉淀,要用箭头来标明。【例】写出下列反应的化学方程式,并在括号里注明反应的基本类型:(1)铁丝在氧气中燃烧:,()反应。(2)红磷在氧气中燃烧:,()反应。(3)硫在氧气中燃烧:,()反应。(4)木炭在氧气中燃烧:,()反应。(5)高锰酸钾受热分解:,()反应。(6)过氧化氢与二氧化锰混合制氧气:,()反应。(7)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热分解:,()反应。(8)水通电分解:,()反应。(9)氢气在氧气中燃烧:,()反应。答案:(1)3Fe+2O2Fe3O4;化合(2)4P+5O22P2O5;化合(3)S+O2SO2;化合(4)C+O2CO2;化合(5)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解(6)2H2O22H2O+O2↑;分解(7)2KClO32KCl+3O2↑;分解(8)2H2O2H2↑+O2↑;分解(9)2H2+O22H2O;化合点拨：书写化学方程式时一定要注意标注反应的条件和标明必要的“↑”“↓”符号。考点1:最小公倍数法【例1】配平化学方程式:P+O2——P2O5。答案:4P+5O22P2O5。点拨：最小公倍数法,这是应用最为广泛的一种配平方法。其配平步骤为:①找出化学方程式两边各出现一次的元素,从原子个数不相等且相差较多的元素着手配平,求出它们的最小公倍数后,用最小公倍数去除以两个化学式中含该元素原子的个数,所得的商就是该化学式的化学计量数;②根据求得的化学计量数推算出其他化学式前的化学计量数。如:P+O2——P2O5中,P和O的最小公倍数各为2和10,所以可以从O开始配平。用10分别除以2和5,即得O2和P2O5前的化学计量数分别为5和2,从而可知P前的化学计量数为4。最后注明反应条件“点燃”。考点2:观察法【例2】配平化学方程式:Al+H2SO4Al2(SO4)3+H2。答案:2Al+3H2SO4Al2(SO4)3+3H2↑。点拨：观察法其配平步骤为:①从化学式比较复杂的一种生成物的化学式入手,推出各有关反应物和生成物的化学计量数;②根据求得的化学式的化学计量数,再推出其他化学式前的化学计量数。本题中比较复杂的生成物是Al2(SO4)3,依据铝原子和硫酸根的个数,在硫酸和铝的化学式的前面配上适当的化学计量数,再依次配平其他物质。