山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术下册《第三单元 第3课 图像处理（二）——一览众山小》教案.doc

《第三单元第3课图像处理（二）——一览众山小》2．能力目标：能够熟练自如的对图像的色彩进行调整；能够灵活的在图像上输入文字，并设计文字的效果。3．情感、态度与价值观目标：感受图片处理的神奇魅力；体验图片处理的过程；培养热爱祖国大好山河的情操；培养良好的审美观。二、内容分析本节课学习图像亮度、对比度、色相、饱和度的处理方法，并能够在图像上输入文字。三、教学过程A课堂导入教师播放课件，展示两幅图片，请学生观察对比两幅图片的不同点。师：有哪些不同之处呢？生：回答亮度等师：如何进行设置图像的这些属性呢？今天我们就来学习利用phoshop7.0处理图片——图像处理（二）—一览众山小。设计理念：通过设计问题情景，引起学生思考，引出图像的亮度等问题，导出课题。给定几幅图片B任务规划将全班同学分成四个小组，每个小组选择一个任务进行自主探究，先在小组内交流，然后小组派代表汇报探究成果，其他小组进行验证。任务一、打开Photoshop7.0,打开图片“2.jpg”，设置图片的亮度和对比度都为+50任务二、设置图片“2.jpg”的色相为30，饱和度为50.任务三、在图片“2.jpg”上输入文字“欢迎你”任务四、保存图片到Ｃ盘。设计理念：教师根据教学内容，设置适当的学习任务，让学生自主探究问题，培养学生的探究能力。C疑难解答哪些同学还有不明白的地方，可以提出来，大家一起来探讨一下。生：……师：谁能帮他解决一下这个问题？设计理念：教师整合学生提出的问题，然后让学生进行小组讨论，组织学生合作学习，如果学生不能解决问题，教师则进行重点讲解。D作品展示四课堂总结通过本节课的学习，同学们都掌握了利用Photoshop对图片的属性进行设置的方法，你知道还可以对图片进行哪些设置吗？请同学们课下探究。设计理念：设置新的问题，让学生课后研究，培养学生的拓展性思维。