广东省东莞市寮步信义学校2014届九年级化学上册 第六单元《碳和碳的氧化物》课题1 金刚石、石墨和C60教案 (新版)新人教版.doc
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课题1金刚石、石墨和C60教材分析:本单元包括三个课题。课题1主要介绍碳的几种单质:金刚石、石墨、与碳60的物理性质及用途和碳的化学性质。课题2引导学生探究实验室中支取二氧化碳的装置并利用设计的装置制取二氧化碳。课题3通过实验探究碳的氧化物的性质。学生在学习了元素符号、化学式、化学方程式等化学用语和有关氧气的知识后再学习碳及其氧化物是顺理成章的。学生在日常生活和前几单元里已获得不少有关碳的知识知道了碳具有可燃性跟氧气有着密切的关系在学习碳的单质的基础上学习碳的氧化物的性质等认识碳酸及碳酸盐为今后
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课题1金刚石、石墨和C60教材分析:本单元包括三个课题。课题1主要介绍碳的几种单质:金刚石、石墨、与碳60的物理性质及用途和碳的化学性质。课题2引导学生探究实验室中支取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取二氧化碳。课题3通过实验探究碳的氧化物的性质。学生在学习了元素符号、化学式、化学方程式等化学用语和有关氧气的知识后,再学习碳及其氧化物是顺理成章的。学生在日常生活和前几单元里已获得不少有关碳的知识,知道了碳具有可燃性,跟氧气有着密切的关系,在学习碳的单质的基础上,学习碳的氧化物的性质等,认识碳酸及碳酸盐,
教案-广东-2013_广东省东莞市寮步信义学校2014届九年级化学上册 第六单元《碳和碳的氧化物》课题1 金刚石、石墨和C60教案 (新版)新人教版.rar
1课题1金刚石、石墨和C60教材分析:本单元包括三个课题。课题1主要介绍碳的几种单质:金刚石、石墨、与碳60的物理性质及用途和碳的化学性质。课题2引导学生探究实验室中支取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取二氧化碳。课题3通过实验探究碳的氧化物的性质。学生在学习了元素符号、化学式、化学方程式等化学用语和有关氧气的知识后,再学习碳及其氧化物是顺理成章的。学生在日常生活和前几单元里已获得不少有关碳的知识,知道了碳具有可燃性,跟氧气有着密切的关系,在学习碳的单质的基础上,学习碳的氧化物的性
第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60.doc
第页第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60【学习目标】1.了解金刚石和石墨的物理性质和用途。2.了解活性炭和木炭的吸附性。3.知道碳单质的化学性质(常温下的稳定性和高温下的可燃性及还原性)。4.建立物质性质决定用途的观点。【课前预习】1.单质是指。请列举几种常见的单质:。你认为一种元素能形成多种单质吗?2.阅读课本第104-106页内容,完成以下问题:(1)金刚石石墨物理性质外观光泽硬度导电性用途(2)实验[6—1]你观察到了什么现象?木炭和活性炭为什么可以做吸附剂?(3)防毒面具的滤毒罐内填充
第六单元碳和碳的氧化物 课题1《金刚石、石墨和C60》.ppt
欣赏作品【自主学习】6、观看图6-1和图6-2回答,金刚石和石墨都是碳单质,物理性质差别较大的原因是____________________7、木炭和活性炭具有__________的结构,因此它具有_________性,利用这个性质可以吸附_____________.防毒面具的滤毒罐内填充的是__________.8、C60是由__________构成的,每个C60分子又是由_______________构成的。【合作探究】石墨的用途、性质由石墨的微小晶体和少量杂质构成食品脱色木炭、活性炭的吸附性(二)分