江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术 《37表格制作及修饰》教案.doc

教学课题表格制作及修饰教材分析教材要求学生制作表格并修饰边框和底纹，但讲解较少。学情分析学生对于讲解少的操作步骤，实际操作会带来一定麻烦，教师需要仔细讲解，并演示。教学目标掌握表格多行列的插入掌握行列的添加和删除掌握合并和拆分单元格掌握利用表格工具栏实现表格线条的格式和添擦掌握表格边框和底纹的修饰教学重点难点重点：单元格的合并和拆分难点：表格的边框和底纹的修饰教学准备演示单元格文件集体备课意见和主要参考资料教学光盘文件页边批注教师：以文摘卡为例讲解表格制作页边批注教学过程以绘制“文摘卡”为例，讲解表格一、插入表格（10行，4列表格）教师演示：1、插入10行，4列表格方法一：菜单栏：表格－插入－表格，输入行数和列数。方法二：绘制表格方法三：2、合并，擦除表格线插入表格按钮二、合并单元格，擦除表格线学生：完成空表格制作练习教师：演示选中需要合并的单元格，选择“合并单元格”按钮，或右击选择“合并单元格”。教师：演示用“擦除”按钮，擦除多余的表格线。教师：输入文字。学生：完成空表格的制作。3、底纹，边框的修饰三、底纹、边框修饰教师：演示选中需要修饰底纹的单元格，右击选择“边框和底纹”。弹出如下对话框：选择某种颜色，或者图案。选择线型，颜色。学生：完成文摘卡表格修饰学生：完成表格制作。四、学生实践学生：参考学案完成“学习心得”表格的制作。五、小结学生：完成“学习心得”表格教师：本课主要学习了表格的制作和修饰。了解表格的制作过程。板书设计一、插入表格页边批注二、合并单元格，擦除表格线三、底纹、边框修饰作业设计学生完成表格制作教学反思学生基础知识不扎实。原教材中本课内容安排为两节课，时间宽裕，学生掌握较扎实。新教材中内容并不少，但课时只安排一课时。对于普通班学生来说，只能模范完成，勉强完成绘制表格和修饰表格的要求，较难有学生发挥的余地。