九年级语文上册 专题《气象物候》学案 苏教版-苏教版初中九年级上册语文学案.doc

《气象物候》一、给加点字注音或根据拼音写汉字yùn()育峰峦()点缀（）销声匿()迹倾（）盆农谚（）风雪载（）途piān（）然归来二、诗文名句填空1.，无花只有寒。2.月黑雁飞高，。3.竹外桃花三两枝，。4.，当春乃发生。5.，乱红飞过秋千去。6.绿杨烟外晓寒轻，。三、问答题1.找出文中反映气象物候的谚语，并写出两句文中没有的。2.落红不是无情物，化作春泥更护花。（清龚自珍《己亥杂诗》）说明其中的物候的规律是什么？揭示了土壤中营养物质的积累过程，蕴涵生物循环规律。3．王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的“春风”当指夏季风。请你结合所学的地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关”？甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。4．“清明时节雨纷纷”请你结合所学的地理知识谈谈为什么？清明时节，南方来的暖空气增强，在北上的过程中与北方的冷空气相遇形成降水，因而江南一带阴雨连绵的天气。5．下面是淮安5月6日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。5月6日多云转阴有阵雨或雷雨温度：20—280C风力：＜3级今天多云转阴有阵雨，温度20—280C，风力小于3级，出门的朋友，请带上雨具，雨天路滑，请请注意安全。6.请用平时积累的知识来解说下列诗词中的物候现象（1）请你用物候知识解释“五月天山雪，无花只有寒”现象。时逢盛夏，可是“天山”之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有烂漫的鲜花，这是由于高下的差异。“天山”海拔甚高，气温自然偏低。（2）有人说“天有不测风云”，有人说“天有可测风云”你同意哪种说法？为什么？A：我认为“天有不测风云”。科学虽然发展了，人类对气象的观测能力提高了，但大自然是变幻莫测的，人类到目前为止上不能完全解读出“大自然的语言”，印度洋地震海啸给东南亚人民带来的深重灾难便是明证。可见天有“不测”风云。B：我认为“天有可测风云”。大自然虽然变幻莫测，但随着科技的发展，人类对天气的认知能力和手段都有了很大的提高，人类在自然面前不再是束手无策，人类可以凭借高科技来预测天气。7.在学习“气象物候”专题的小组活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。塞下秋来风景异，衡了雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》为迎新燕入，不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》“雁”，秋天来临，北雁南飞，寄托诗人对故乡的思念；表明季节是秋天。“燕”是春的使者，表明季节是春天或：“莺歌燕舞”一贯认为是春的景象，因为莺是春天的歌手，燕是春天的信使，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。8.阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中所蕴含的物候现象。A．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）A句反映了物候与纬度有关系；B句反映了物候与地势高下有关系。