七年级英语下册 Unit 4 Amazing things Grammar A精品学案 牛津译林版.doc

Unit4AmazingthingsGrammarA课题Unit4GrammarA学习目标知识目标了解掌握行为动词过去式的构成，了解一般过去时的结构和用法。能力目标根据情境正确使用一般过去时谈论过去的事件。情感目标学习重点了解并掌握一般过去时的构成及用法。学习难点根据情境正确使用一般过去时谈论过去的事件。课前自学一、当我们谈论过去的事情时，我们用一般过去时。大家是否观察到动词在过去时中的变化呢？1.你所理解的一般过去时，举例说明：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.这些词想变身，你能把他们变成-ed形式吗？search__________answer__________play__________kick__________love__________carry__________start__________use__________chat__________◆回头看看你所变化后的词尾，你发现规律了吗？___________________+ed,如：walk_________________________+d,如：move___________________________-y+ied,如：study__________________________双写_________+ed,如：stop________◆动词过去式的变化并不都是规则的，也有不规则的，看：不改变，如：cost---costput----putlet---let改变元音字母，如：come--camewrite--wrotering--rangknow–knew改变辅音字母，如：make--madespend--spentsend--sentbuild—built改变元音和辅音字母，如：do--didsee---sawhave--hadfind---found二、刚才的不规则动词过去式变化你都记住了吗？挑战一下吧go_________get_________give_________take_________spend_________see_________have_________tell_________做好了吗？赶快完成P67PartA2四、行为动词过去时的否定句和一般疑问句是如何构成的呢？Canyouworkouttherule?否定句：______+动词原形…,didnot=___________一般疑问句：_______+（主语）+动词原形…?Yes,主语+_______/No,主语+_______理解吗？来实践一下吧，打开书P67，完成partA3Millie和Daniel的对话课堂交流展示（一）展示交流：Ⅰ、预习情况交流II、重点、难点交流分析。如：一般过去时的用法：a.表示过去的动作或状态，常和明确的过去时间状语连用，如：yesterday,lastweek,threedaysago,in1998等，或与由when引导的从句。eg.Isawhimyesterday.Sheboughtthebiketwoyearsago.Hewastherejustnow.Wheredidyoulivewhenyouwereyoung?b.也可以表示过去某一段时间内经常或反复出现的动作。句子中常带有everyday,often,usually,always,sometimes等时间状语。如：WhenIstudiedintheuniversity,Ireadaloudeverymorning.InthepastfewyearsIusuallywenttouringduringmysummervocations.在过去的几年里，每逢暑假我总是出去旅游。c.也可以用“usedto+动词原形”表示过去经常或反复的动作。如：Weusedtogetupearly.我以前总是早起。（意指现在不早起了）合作探究：选用恰当的时态，用括号内动词的正确形式填空。LastyearMr.Smith_____(go)toChinaandJapan.He_____(have)awonderfultime.He_____(do)alotofdifferentthingsand_____(talk)toagreatnumberofdifferentpeople.He_____(eat)ChineseandJapanesefoodand_____(visit)alotofinterestingplaces.