九年级历史下册 第14课冷战中的对峙导学案 人教新课标版.doc

第14课冷战中的对峙【课标要求】简述杜鲁门主义等史实，了解美苏"冷战"对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。【学习提示】了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。学生还应掌握50年代中期至70年代末的美苏争霸的典型事件。【学习过程】一、二战后美国成为世界霸主的原因：材料一：二战期间美国实力增长情况简表时间总兵力军费开支军事基地及其他黄金储备工业产值外贸出口1939年33.5万12亿美元战后初期1230万90多亿美元数百个军事基地，最强大的海、空军，垄断原子弹占资本主义世界3/4占资本主义世界2/3占资本主义世界1/3材料二：战后美国力量介绍：1、经济：工业产量占53.4%；出口贸易占32.4%；黄金储备占74.5%；建立布雷顿森林体系政治：控制操纵联合国军事：武装部队300万；国防预算超800亿美元；在全球有480多个军事基地；拥有原子弹2、当时英国外交大臣贝文说：“美国今天正处于拿破仑战争结束时英国的地位。在拿破仑战争结束后，英国掌握了全世界财富的30%左右，而今天，美国则掌握了大约50%。”3、美国前总统胡佛说：“目前，我们，只有我们掌握着原子弹，我们能够把自己的政策强加给世界。”原因归纳：。二、冷战政策：材料三：1947年，美国总统在国会咨文中声称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。”（1）宣读这篇咨文的美国总统是谁?他提出美国负有怎样的责任?这一政策被人们称为什么?（2）美国出台这一政策主要是针对哪些国家或地区?目的是什么?（3）美国为推行此政策实行了哪些具体措施?三、杜鲁门主义_____年__月，杜鲁门在国会发表的国情咨文中提出的“____________”、___________、________________的纲领和政策，被称为“杜鲁门主义”。它的出台标志着______________正式破裂，标志着美苏之间______的开始。四、马歇尔计划美国国务卿马歇尔在_____提出“_____________”，主张乘战后欧洲经济困难之机，援助西欧各国复兴经济。这项计划称为“”。这项计划目的是：一方面是帮助西欧各国，防止革命爆发；另一方面是通过美国的援助，，。五、两极格局形成。美国在经济方面还推行了援助西欧的“___________”，在军事方面建立了___________________。苏联采取了针锋相对的措施，成立了__________。两极格局由此形成。六、美苏争霸材料四：赫鲁晓夫对美国记者说：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。”──赫鲁晓夫这段材料表明了赫鲁晓夫什么样的战略意图？（2）概括美苏争霸分三个阶段状况。七、两极格局结束。___________年，苏联解体，美苏两极格局随之结束。【小结】时间美苏主要领导人典型事件争霸态势变化原因50年代中～60年代初肯尼迪vs赫鲁晓夫古巴导弹危机缓和与紧张并存，战略优势在美国苏：经济的恢复与发展，要求与美国平起平坐60年代后期～70年代末尼克松vs勃列日涅夫美发动对越南的战争苏攻美守美：经济增长趋缓，陷入越战泥潭；苏：经济、军事实力增强80年代中后期里根vs戈尔巴乔夫苏联对阿富汗的战争美攻苏守苏：经济实力落后于美国，争霸造成极大的伤害，加剧经济困难激化社会矛盾【巩固练习】一、选择题（10小题，每题6分，共60分）1．二战后，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的根本目的是【】A．遏制共产主义B．称霸世界C．帮助欧洲复兴，巩固资本主义。D．避免两个超级大国付诸武力2．美国采取“遏制”共产主义的手段不包括【】A．经济手段B．政治手段C．外交手段D．战争手段3．杜鲁门主义要求美国增援受到共产主义“严重威胁”的国家是【】A．希腊、土耳其B．希腊、伊朗C．土耳其、伊拉克D．伊朗、伊拉克4．标志着美苏战时同盟关系破裂，美苏冷战开始的事件是【】A．铁幕宣言B．杜鲁门主义的出台C．马歇尔计划D．北约军事组织的建立5．二战后，造成美苏战时同盟关系开始破裂的主要原因是【】A．美国称霸世界的野心膨胀B．意识形态矛盾C．国家利益D．反法西斯战争的胜利6．美国提出马歇尔计划的根本目的是【】A．稳定欧洲资本主义制度B．推行“遏制共产主义”政策C．向苏联和东欧地区进行经济渗透D．帮助西欧经济复兴7．20世纪70年代，苏联在美苏争霸中采取进攻战略，主要表现在【】A．古巴导弹危机B．进军阿富汗C．从阿富汗撒军D．开展军备竞赛8．苏联1979年占领阿富汗的目的，不包括【】A．与美国争夺霸权B．打击亲美的阿富汗政府