湖南省隆回县万和实验学校九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子（第一课时）导学案 （新版）新人教版.doc

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子（第一课时）导学案学习目标：1、学习分子的基本性质并用其解释生活中的现象。导学案认真阅读课本（P48-49）回答下列问题：物质是由、等微观粒子构成的。分子的基本性质：⑴质量、体积都很小；⑵分子不停地，温度越高，运动速率。⑶分子间存在。温度升高,分子间隔。预习自测：1.夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明（）A.分子的体积和质量都很小B．分子间有一定的间隔C．分子在不断地运动D．分子可以再分2.将100ml水与100ml酒精混合，所得液体体积小于200ml。下列对此现象的解释最合理的是（）A.分子是由原子构成的B.分子的质量和体积都是很小的C.分子是不断运动的D.分子间是有间隔的3.用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（）A．分子是由原子构成的B．分子的质量很小C．分子的体积变大D．分子间空隙增大4.在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是（）A．分子很小B．分子在不停地运动C．分子间有间隙D．分子是由原子构成5．以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是（）A打气筒能将气体压缩B酒精和水混合，总体积变小C物体有热胀冷缩的现象D海绵能吸水探究案探究一、1、观察实验3-1，思考：静置的水中品红为什么能扩散？2、观察课本P49中的图3-2和图3-3，这证明了什么？探究二、依据课本P48最后一段所述1个水分子质量和体积的大小，我们能得出什么结论？探究三、1、P49图3-4分子运动现象的实验（现象及解释）烧杯A烧杯B现象解释实验结论：2、衣服晒在太阳下，变干了，为什么？路过花丛，为什么能闻到花的香味？3、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处容易晾干？探究四、1、50mL水和50mL酒精混合为什么得不到100mL体积的液体？2、相同质量的同一物质在固态、液态和气态时所占体积不同，为什么？试举例说明。3、物体的热胀冷缩现象，怎么解释？你能举例说明吗？班级姓名课题1分子和原子Ⅰ测试案1.对下列事实或现象的解释错误的是（）事实或现象解释A八月桂花，十里飘香分子总是在不断运动着B水银温度计里的水银热胀冷缩分子大小随温度改变而改变C25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中分子间是有间隔的D浓氨水和浓盐酸接近时“空中生烟”分子总是在不断运动着2．物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（）A．分子的大小发生了变化B．分子的运动速度发生变化C．分子之间的间隔发生了变化D．分子的质量发生了变化3.下列现象的微观解释中，不正确的是（）A.氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同B.“墙内开花墙外香”——分子在不断的运动C.水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大D.用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大4.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）A．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停运动B.热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变C．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说明分子间有空隙D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快5．如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（提示：酚酞遇氨水变红色）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）（1）A的名称是________，其用途是。（2）实验中，观察到的现象是____。这说明了。（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用________。班级姓名课题1分子和原子Ⅱ测试案1.分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是（）A．受热时水分子的体积逐渐变大B．降温时水分子的化学性质发生改变C．反应时构成水分子的原子种类发生改变D．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的2．纯净物与混合物的本质区别是（）A．分子的种类数B．原子的种类数C．元素的种类数D．存在的状态3．下列物质中，存在氧分子的是（）A．氯酸钾B．二氧化硫C．液氧D．氧化汞4.某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是（）5.氧化汞受热的变化可用下图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子。据图回答下列问题：(1)从图中可知分子和原子有何区别？有何联系？(2)物质汞和氧气是由什么粒子构成的？(3)你还得出什么结论？