微课教学设计彭辉.docx
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微课教学设计希勤中学彭辉微课基本信息名称制作临时切片科目七年级生物时长6分钟左右知识点制作叶片横切面临时切片观察叶片的结构微课类型讲授型教学过程环节时长解说词一、片头30秒以内你知道吗?植物的根从土壤中吸收的水分中,只有不到百分之一的水分作为植株的组成成分以及参与各种生理过程,其余百分之九十九的水都是以蒸腾作用的方式从叶片中散失掉了。那么蒸腾作用是如何散失水份的呢?要了解这些知识,我们必须先叶片的结构。二、正文讲解5分钟左右制作叶片横切面的临时切片我们选择的材料和用具有:新鲜菠菜叶,显微镜,双面刀片,镊子
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完型填空二的解题技巧探究微课说明彭辉宁乡五中本个微课通过历届考题的学习分析完型填空二的解题技巧,总结完型填空二的填空规律,然后由浅入深的训练。先进行简单的短语填空,让学生知道平时的词汇积累很重要,再进行改错练习,在错误中学习,掌握一些常见的语法知识。最后进行短文的练习,在真题中运用前面讲的方法。
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微课题:遗产与继承长郡梅溪湖中学政治组彭向清微课主题:法律常识遗产与继承故事一:学生豆豆,全家共六口人,属于其父亲的个人财产有工资存款、图书字画、宝石古玩等,他与豆豆妈妈共同购置了商品房一套,还拥有一台来历不明的摩托车。一天,豆豆爸爸突然病倒了,病情严重,豆豆妈妈、爷爷、奶奶、姑姑都在在谈论财产继承问题,都认为自己有权继承豆豆爸爸的财产和所有的家产。问题1:豆豆爸爸还未去世,他的财产能够继承吗?不能。公民在世时拥有的个人财产不是遗产,不能产生继承问题。问题2:如果豆豆爸爸死亡,是不是所有的财产和家产都能继
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微课教学设计作者:龚玉辉工作单位:浏阳五中授课教师姓名龚玉辉学科生物教龄2微课名称激素调节的发现视频长度8分钟录制时间2019.5知识点来源人教版生物知识点描述掌握激素调节的意义及应用预备知识激素概念,调节功能教学类型讲授型适用对象高一设计思路通过实例分析讲解激素调节的含义及意义应用教学过程内容时间片头内容:大家好,欢迎来到我的微课堂10秒以内正文讲解(8分钟左右)第一部分内容:介绍在以前学过的激素调节的实例,引起学生的共鸣。160秒第二部分内容:具体分几种情况分别举例介绍激素调节的意义及应用250秒第三
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信息技术研修培训心得彭辉宁乡五中这次信息技术教师培训,为我们教师提供了一个很好的学习平台,这次培训使我认识到信息技术教育在素质教育中占据了重要的地位,如何培养学生的信息素养,培养学生利用信息技术解决实际问题的能力,显然和信息技术教师的素质有着直接的、密切的关系。因此,信息技术教师不仅要具备教师一般的基本素质,还要具备作为信息技术教师所应有的素质,在信息技术教学的认知领域、操作领域、情感领域中达到中小学信息技术课程指导纲要的有关要求。一、在教学观念上应有现代教育理念信息技术作为一门新兴的学科,教师应有新的教