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第五单元化学方程式 1.知识与技能 认识质量守恒定律,了解常见化学反应中反应物与生成物的质量关系,从微观角度认识,在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 2.过程与方法 通过具体的探究活动,了解质量守恒定律的内容,并从微观角度解释化学反应的实质。 3.情感态度与价值观 通过对质量守恒定律的探究,体会成功的乐趣,培养同学们团结协作的团队精神。课题1质量守恒定律1774年,拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质的质量之间的变化关系。他将45.0份质量的氧化汞加热分解,恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气。质量守恒定律质量守恒定律质量守恒定律质量守恒定律请回忆你学习过的“质量守恒定律” 的实验探究,并按要求完成实验 方案一和实验方案二。(下表中 “实验结论”选填“=”、“>”、“<”符号) 将两个实验结果进行讨论对比时,有同学分析:有一个方案观察到天平不平衡,是因为,因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下,要使天平平衡,你对该方案的改进措施是 。解析:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,根据质量守恒定律,参加反应的铁钉和硫酸铜的总质量m1,应等于反应后生成的硫酸亚铁溶液和铜的总质量m2;H2SO4+K2CO3=K2SO4+H2O+CO2↑,根据质量守恒定律,反应物硫酸和碳酸钾粉末的质量等于反应后生成的K2SO4溶液、H2O和CO2的质量总和,因CO2散逸到空气中,故n1>n2。化学方程式化学方程式化学方程式粒子个数比化学方程式课题1质量守恒定律小结课题1质量守恒定律小结(P36-37)4、【解析】根据质量守恒定律可知化学反应前后原子的种类和数目不发生变化,分子的种类一定发生变化。故A、B项不正确;由微观图示所以知道该反应是二变一的反应为化合反应,故C项正确;参加反应的两种分子的个数比为1∶1,故D项错误。5.化学方程式可表明() ①反应物、生成物和反应条件②反应物、生成物各物质之间的质 量比③符合质量守恒定律④反应物和生成物之间分子(原子)数 关系 A.①②B.④C.②③④D.①②③④