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保护我们的听力.ppt
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保护我们的听力.ppt
7、保护我们的听力活动一听两段声音，说说你的感受。活动二小组讨论：为了保护我们的听力，我们可以用什么方法控制噪音？把你们的想法填写在记录单中。活动三1、做一个发声罐，使发声罐能发出声音。2、利用桌上的材料（报纸、毛巾、棉花等）想办法使发声罐的声音变轻。说说下面图片中人们是怎样控制噪音的课外链接——电子助听器
2024-06-16
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保护我们的听力.ppt
保护我们的听力活动一听两段声音，说说你的感受。活动二小组讨论：为了保护我们的听力，我们可以用什么方法控制噪音？把你们的想法填写在记录单中。活动三1、做一个发声罐，使发声罐能发出声音。2、利用桌上的材料（报纸、毛巾、棉花等）想办法使发声罐的声音变轻。说说下面图片中人们是怎样控制噪音的课外链接——电子助听器
2024-06-18
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保护我们的听力.doc
保护我们的听力教学目标1、知识与技能过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音，并控制噪声。2、过程与方法通过阅读保护听力的资料，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。3、情感、态度、价值观认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。教学重难点认识到保护听力的重要性，知道各种控制噪音的方法。教学准备：动画片段、录音（噪音和轻音乐）、发音罐、报纸、毛巾、棉花等。教学过程一、激情导入1、导入关闭
2024-06-28
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保护我们的听力.ppt
保护我们的听力认真听音乐，并谈谈你的感受？温馨提示:1.控制声源。2.阻碍传播途径。调查我们生活中们是怎样减少噪音的？
2024-06-20
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保护我们的听力.ppt
耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。那么，怎样才能避免听力收到伤害呢？活动一听两段声音，说说你的感受。保护我们的听力不管是儿童还是成年人，都可能出现听力问题。一旦听力严重下降，通常需要佩戴助听器，这种小小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。活动二1.制作一个能够发出声音的发声罐。2.利用自己想的办法使发声罐发出的噪声变轻。活动三小组讨论：为了保护我们的听力，我们可以用什么方法控制噪声？把你们的想法记录下来。控制噪声：每天，我们都可能处在各种不同的公共环境中，比如课堂、图书馆、电影院、医院等。在这些地方我们应
2024-06-20
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