学案-江苏-2018_江苏省南通市海安县2018届中考化学复习 第四讲 自然界的水学案.doc

7第四讲自然界的水【学习目标】1、初步认识水的组成和氢气，学会检验氢气纯度的方法；2、能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物；3、了解净化水的常用方法，知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区分方法；4、知道水与人类的常识，了解水的重要性。【基础知识梳理】【思考1】用图所示的装置进行水的电解实验时，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速率变大；②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1；③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（）A．①②③④B．③C．①②D．①②③【思考2】如图所示分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是__________，属于化合物的是_________，属于纯净物的是__________，属于混合物的是_________，属于氧化物的是（填容器下的代号）。（第2题）【思考3】（1）水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。自来水的生产过程大体如图所示：图中过滤池中有活性炭层，活性炭起_______作用，该过程中发生_______变化。高铁酸钾（K2FeO4）是一种理想的水处理剂，高铁酸钾中铁元素的化合价是______________。（2）自来水厂净化处理水的过程可表示为：取水—沉降—过滤—吸附—消毒—送水。其中一定发生化学变化的过程是（）A．沉降B．过滤C．吸附D．消毒【思考4】某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（）A．滤纸和漏斗之间有气泡B．倾倒液体时液面高于滤纸边缘C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边D．漏斗的下端末靠在烧杯壁上【典型问题分析】例1：(1)18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了露珠。①电解水时与电源_______极相连的试管中收集到“易燃空气”。②检验试管中的“易燃空气”应用下图中_________方法，理由是__________________。(2)下表为某实验小组记录的不同体积的H2和空气混合气体点燃时的实验现象：H2体积分数/%9080706050403020104空气体积分数/%10203040506070809096点燃现象安全燃烧安全燃烧弱爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸弱爆炸不燃烧不爆炸根据上表数据和现象，判断下列说法中正确的是（）。A．H2体积分数为10%—70%的H2和空气混合气体，点燃时会发生爆炸B．收集的H2能安静燃烧，说明H2的纯度为100%C．用向下排空气法收集H2，保持试管倒置移近火焰，如果没有听到任何声音，表示收集的H2已纯净D．氢气和空气的混合气体点燃时一定发生爆炸例2：将下列物质按要求分类（填序号）①纯净的空气②硝酸钠③氮气④高锰酸钾⑤硫酸⑥氢氧化钠⑦海水⑧冰水混合物⑨硫酸铜溶液⑩赤铁矿属于混合物的:属于纯净物的是:属于化合物的是:属于单质的是:属于酸的是:属于碱的是:属于盐的是:例3：纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与同学对水的探究，并回答有关问题：（1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是________；（2）区别纯水和硬水的方法有两种。小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水。请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）：_______________；（3）小雯在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中产生了少量的气体，并得到一种难溶性的固体。【提出猜想】产生的气体可能是二氧化碳；难溶性的固体可能是碳酸盐。【设计实验】①将生成的气体通入__________中，观察到__________的现象，证明产生的气体是二氧化碳，写出有关反应的化学方程式_________________________。②向这种难溶性的固体中滴入______________，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸盐；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的化学方程式________________________________________。【课后作业】1．《科学》杂志评书、出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一，这一科技突破与下列有关水的说法联系最密切的是（）A、生命的孕育、维持需要水B、水有固态、液态、气态三种状态C、水电解时生成氢气和氧气D、水是化合物2．如图是电解水时，水分子分解过程示意图。关于对该图理解的叙述中，错误的是（）A、在化学反应