春五年级英语下册 全一册教案 闽教版-闽教版小学五年级下册英语教案.doc

Unit1WinterVacation文化和语言注释1.本单元的话题是寒假生活和春节，语法主要内容是一般过去时和专有名词、冠词的用法，语音部分复习总结字母a在开音节、闭音节以及a在ss前的发音。2.本套教材从五年级下册开始学习一般过去时，本单元的课文首次出现过去时。一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：lastyear，yesterday等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often，always等频率副词连用。如：HevisitedtheGreatWallinwintervacation.（寒假他参观了长城。）LastyearIoftenwenttoschoolonfoot.（去年我经常步行上学。）3.动词过去式的构成：（1）规则动词过去式的构成有四条规则：①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look—looked，visit—visited，watch—watched。②以不发音的字母e结尾的动词，只需加-d。如：live—lived。③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加ed。如：stop—stopped。④末尾是“辅音字母+y”结尾的动词，先改y为i，然后再加-ed。如：study—studied。（2）不规则动词的过去式需要记忆。如：am/is—was，are—were，go—went，come—came，take—took，have（has）—had等。4.—Howwasyourwintervacation?（你的寒假过得如何？）—Itwaswonderful.IvisitedtheGreatWall.（好极了，我参观了长城。）（1）was是is的过去式。（2）wonderful是形容词，意思是“极好的，精彩的，绝妙的”。Itwaswonderful.和Itwasgreat.表达的是相同的意思。（3）visit是个规则动词，只要在词尾加上ed就可以构成过去式，读作/vＩzＩtＩd/。5.—Howaboutyou?WereyouinChina?（你呢？你在中国吗？）—No，Iwasn’t.IwenttoAustralia.（不，我不在中国。我去了澳大利亚。）（1）Howaboutyou?是Howwasyourwintervacation？的简单表达。（2）WereyouinChina?是个一般疑问句，其中的were是are的过去式。（3）No，Iwasn’t.中的wasn’t是wasnot的简写。（4）IwenttoAustralia.中的went是go的过去式。6.Howwastheweatherthere?（那里的天气如何？）这个句子问的是寒假期间澳大利亚的天气，是过去时间，因此要用过去时。注意there是个多义词，在这个句子中是“那里”的意思；而therebe是某处“有”某物的意思，如：Thereisabookonthedesk.（书桌上有一本书。）7.Itwashot.Itwassummerthere.（那里天气很热，是夏天。）澳大利亚位于南半球。9、10、11三个月是春季，12、1、2三个月是夏季，3、4、5三个月是秋季，6、7、8三个月是冬季。8.IwenttoTaiwanwithmyparents.（我和父母一起去了台湾。）with是介词，意思是“和、跟、随着”的意思。如：Iplayedchesswithmyfather.（我和父亲一起下棋。）JuliaoftengoestoschoolwithLily.（朱莉娅常和李丽一起上学。）9.—Isityourhometown?（台湾是你的故乡吗？）—Yes，itis.（是的，是我的故乡。）问句中的it代替前面提过的Taiwan。hometown是“家乡，故乡”的意思。这个句子用的是一般现在时，因为一个人的故乡这个事实不会随着时间而变化。10.ItookaboattourofSunMoonLake.（我乘船游览了日月潭。）（1）took是take的过去式，tour是“旅游，观光”的意思，takeaboattour是“乘船游览的意思。（2）SunMoonLake（日月潭）日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭很深，湖水碧绿，湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。11.Ididmyhomework.（我做了作业。）did是do的过去式。12.课本的韵律诗及其译文：HowWasYourVacation?你的假期过得如何？Howwasyourvacation?你的假期过得如何？Wonderful!好极了！好极了！Ipla