三年级信息技术下册 第四单元 第25课《我的家乡》教学设计 冀教版-冀教版小学三年级下册信息技术教案.docx
书生****22
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三年级信息技术下册 第四单元 第25课《我的家乡》教学设计 冀教版-冀教版小学三年级下册信息技术教案.doc
《我的家乡》一、教材分析《我的家乡》是冀教版三年级《信息技术》的25课冀教版有一定的地域性符合河北地区广大学生对信息技术应用的需求《我的家乡》课属于课本中最后的几篇所以《我的家乡》属于对全本书的回顾课程具有综合性。二、教学三维目标1.知识与技能:引导学生进一步认识家乡通过图片介绍家乡的地理位置、人口、气候环境、历史发展等方面;2.过程与方法:同时引导学生了解文本、图片与信息表达之间的关系并制作简单的宣传册熟悉宣传册表达信息的特点;3.情感态度价值观:在搜集素材中着重搜集家乡的风土习俗、自然环境培养
三年级信息技术下册 第四单元 第25课《我的家乡》教学设计 冀教版-冀教版小学三年级下册信息技术教案.docx
第二十五课我的家乡教学目标:1.学生进一步熟悉宣传册表达信息的特点,掌握宣传册制作的方法。2.通过制作我的家乡宣传册,介绍家乡的地理位置、人口、气候环境、历史发展等方面,培养热爱家乡的感情。3.激发学生对活动的兴趣,激发学生宣传家乡,让更多人了解家乡的愿望。课前小研究:通过搜索网站收集保存有关家乡的数字、文字、图片等资料,分类保存。教学过程:一、导入:师:我们的家乡在哪个市?你能在地图上找出家乡吗?今天我们就一起制作有关家乡的宣传册,让更多的人了解家乡。二、搜集有关家乡的资料1.搜索:按“家乡的地理位置、
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《我的家乡》一、教材分析《我的家乡》是冀教版三年级《信息技术》的25课,冀教版有一定的地域性,符合河北地区广大学生对信息技术应用的需求,《我的家乡》课属于课本中最后的几篇,所以《我的家乡》属于对全本书的回顾课程,具有综合性。二、教学三维目标1.知识与技能:引导学生进一步认识家乡,通过图片介绍家乡的地理位置、人口、气候环境、历史发展等方面;2.过程与方法:同时引导学生了解文本、图片与信息表达之间的关系,并制作简单的宣传册,熟悉宣传册表达信息的特点;3.情感态度价值观:在搜集素材中,着重搜集家乡的风土习俗、自
三年级信息技术下册 第四单元 第25课《我的家乡》教案 冀教版-冀教版小学三年级下册信息技术教案.doc
我的家乡教学目标:1.知识目标:学生进一步熟悉宣传册表达信息的特点,掌握宣传册制作的方法。2.能力目标:通过制作我的家乡宣传册,介绍家乡的地理位置、人口、气候环境、历史发展等方面,培养热爱家乡的感情。3.情感目标:激发学生对活动的兴趣,激发学生宣传家乡,让更多人了解家乡的愿望。教学过程:一、导入师:我们的家乡在哪个市?你能在地图上找出家乡吗?今天我们就一起制作有关家乡的宣传册,让更多的人了解家乡。二、搜集有关家乡的资料1.搜索:按“家乡的地理位置、家乡特产、家乡旅游景点”等方面搜索。2.学生登陆教材中提供
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二十五我的家乡知识能力目标:1.通过搜索网站搜集有关家乡的文字和图片资料,选择查看搜索到的相关信息。2.建立多层、多个文件夹,分类保存收集的资料。3、根据需要,对搜集的信息整理,编辑《我的家乡》电子宣传册。情感体验目标:体验利用网络获得信息的迅速、方便及体验做小编辑的快乐学习方法:合作探究实践学习过程:一、导入新课:师谈话:家乡是生养我们地方,但是在地图上你能指出家乡的位置吗?关于家乡,我们都知道什么呢?今天我们就通过网上搜索进一步了解家乡,并把搜集到的相关资料整理保存,制作成一个电子宣传册二、明确宣传册