浅谈新课程改革背景下高中语文课堂有效教学策略.pdf

2024-06-18

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新课程背景下高中语文课堂有效教学策略研究道.doc

分类号新课程背景下高中语文课堂有效教学策略研究Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｅｆｆｅｃｔｉｖｅｔｅａｃｈｉｎｇｓｔｒａｔｅｇｉｅｓｉｎｌａｎｇｕａｇｅｃｌａｓｓｒｏｏｍｉｎｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｏｎｔｈｅｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｏｆｎｅｗｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ．研究生姓名李朝霞指导教师姓名、职称张良田教授学科专业教育硕士研究方向学科教学·语文湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一一年五月中文摘要“有效教学”这个概念，源于２０世纪上半叶西方的教学科学化运动。自新一轮基础教育课程改革开展以来，关于有效教学的研究成为语文教

2024-09-13

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浅谈新课程背景下高中语文课堂教学之有效评价.doc

浅谈新课程背景下高中语文课堂教学之有效评价新一轮高中课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系。高中课程教学评价的出发点和最终目的在于促进学生、教师、课程等的发展。作为发展性的评价，评价内容、评价方式、评价主体等方面都朝着综合化、多元化的方向发展，关注过程，转变功能，促进发展。高中语文课堂教学评价，作为高中课程教学评价体系中极重要的一脉，亦是如此。下面，我们不揣浅陋，侧重从评价内容方面来说说高中语文课堂教学有效评价的多元性，以期抛砖引玉。敬

2024-10-28

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浅谈新课程下高中数学的课堂教学-新课程背景下的有效课堂教学策略.docx

浅谈新课程下高中数学的课堂教学|新课程背景下的有效课堂教学策略[摘要]当前,教师是新课程下课堂教学方式的主要运作者,教师的观念极大地影响着学生的学习方式。所以,我们的教师首先要对自己进行转变,要克服当前数学教学中只注重教师传授而忽视学生发展的弊端,变传统的“接受性、训练性学习”为学生自主型的“探究性学习”,通过学生的课堂参与,调动学生的探究热情,激发学生的求知欲和进取精神,从而有效提高学生的创新意识和数学能力。[关键词]新课程教师课堂教学数学能力新课程下的高中课堂教学,是以学生为主体、教师为主导、学生自主

2024-07-12

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浅谈新课程改革背景下.doc

浅谈新课程改革背景下搞好物理课堂教学的方法重庆市巴川中学杨书帆许多中学物理教师在课堂教学的改革中做出了自己的努力和尝试，取得了不少很有价值的成果。但是从总体上说，当今的中学物理课堂教学，仍然是灌输式教学占绝对优势。仔细分析一下就不难看出，以往许多来自教学第一线的改革主要是围绕两个问题进行的：一是如何使基本知识的传授和基本技能的训练更加有效、更加扎实；二是如何吸引学生的注意力，使他们能够参与到教学活动中来，从而更好地掌握教师所传授的基本知识和基本技能。很显然，这些教学改革就其内在动机而言，主要还是面向各种考

2024-08-25

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