考点攻克广东广州市广大附中八年级物理长度和时间的测量定向攻克练习题（详解）.docx

广东广州市广大附中八年级物理长度和时间的测量定向攻克考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是A、1cm、5.50cm;B、1cm、8.30cm;C、1mm、8.30cm;D、1mm、2.80cm.2、小明身高175cm、质量65kg．针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是A．他的脚长约30cmB．他的正常步幅约为2m(步幅，走路时，两脚尖之间的距离)C．他的“1柞”约为40cm(柞：念zhǎ，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)D．他的“1庹”约为3m(庹：念tuǒ，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)3、测得某同学的身高是1.650m，下面说法中正确的是A．所用尺的最小分度是毫米B．测量结果准确到厘米C．末位数字是准确数D．未位数字也可以省去不写4、对于多次测量求得的平均值来说，下列解释正确的是哪个？()。A．用平均值作为被测物体的长度就没有误差了B．平均值更接近物体的真实长度C．平均值就是被测物体的真实长度5、在物理课上，同学们用钢卷尺测量课桌的高度，粗心的小刚只记录了数字76，忘写了单位，则这个数字的单位是:A．cm;B．mm;C．km;D．m.6、小华在2021年学业考试体育测试中，身高的读数为160，小华的身高应记录为：A．160m;B．160cm;C．160dm;D．160mm.7、一个圆柱体，如果竖放从侧面看或横放从侧面看都是长方形，如果对着它的横截面(即看它的端面)看则是一个圆形。如图画出了用直尺和三角板测量圆柱体直径的3种方法，正确的是()。8、下列关于误差的说法中正确的是（）A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错。B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差。C、误差其实就是错误。D．改进试验方法和采用精密的测量工具去测量长度，可以消除误差。9、一个石英钟的分针转1圈，则它的秒针转A.5圈B.60圈C.100圈D.3600圈10、用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：A、刻度尺没有跟课本的长边平行；B、刻度尺没有紧贴课本；C、读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；D、观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、我国铁道标准轨距为m，珠穆朗玛峰高m，某公路宽为22.5，一般保温瓶的高度为40。2、某同学5次测量同一物体长度的记录是：(1)17.82cm、(2)17.79cm、(3)17.81cm、(4)17.28cm、(5)17.8cm，其中第次测量的结果是错误的，发生错误的原因可能是()。A.估读得不对B．看错了刻度3、单位换算：8.5m＝cm；36000nm＝km15cm3＝m3。4、给下列长度补上合适的单位(用符号表示)(1)一本书的厚度为8；(2)一位学生的身高为160；(3)双人课桌的长度是120；(4)圆珠笔芯塑料管的直径是3；(5)乒乓球的直径约是40；(6)教室门的宽度是0.95。5、(1)1m=mm；(2)10μm=nm；(3)160mm=dm；(4)25dm=km；(5)2×10-3km=cm；(6)1μm=m(用科学计数法表示)．6、某同学用分度值是lmm的刻度尺测量物理课本的长和宽，他记录的结果为：长25.4cm，宽18.4cm，从这两个记录上就能看出他的测量不符合精确测量的要求，其错误是；还有一位同学也是用分度值为lmm的刻度尺测量的，记录的结果分别为：长25.631cm，宽18.499cm，从这两个记录上也能看出他的测量错误，其错误是。7、小明去校医务室测量身高，医生给他写了个数据：身高1.59，但没有写单位。这个数据后面的单位是。8、如图所示，被测物体的长度为米。9、在测量中，值与值之间的差异称为误差。我们通常采用的方法来减小误差。10、在日常生活中，若测量不要求很精确，可根据所测长度末端来读取数值。物理实验中，长度的测量往往要求精确些，读数时必须估读到。记录测量结果时，除了写出数字，还必须写明，否则记录是无用的。三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、小江同学测量长度的方法如图所示，请指出其中的三处错误：(1)__________________________________________；(2)____