基础强化福建惠安惠南中学八年级物理长度和时间的测量综合测评试题（含详细解析）.docx

福建惠安惠南中学八年级物理长度和时间的测量综合测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、小华在2021年学业考试体育测试中，身高的读数为160，小华的身高应记录为：A．160m;B．160cm;C．160dm;D．160mm.2、甲、乙两位同学用最小刻度为毫米的直尺分别测量同一物体的长度。甲的记录是23.06厘米，乙的记录是23.063厘米。你认为符合测量要求的是（）A、甲B、乙C、都符合D、都不符合3、一个圆柱体，如果竖放从侧面看或横放从侧面看都是长方形，如果对着它的横截面(即看它的端面)看则是一个圆形。如图画出了用直尺和三角板测量圆柱体直径的3种方法，正确的是()。4、用最小刻度为毫米的刻度尺，测量同一物体的长度，以下几种记录数据中正确的是A．50.40毫米B．50.6毫米C．50.5毫米D．5.050厘米5、下列关于误差的说法中正确的是（）A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错。B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差。C、误差其实就是错误。D．改进试验方法和采用精密的测量工具去测量长度，可以消除误差。6、12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是A．8cmB.8mmC.8dmD.8μm7、下列是一位同学测量记录的结果，正确的是A．一本字典的厚度3.5mmB．一支新铅笔的长度0.175mC．一枚壹角硬币的厚度2.4cmD．一根头发丝的直径7×10－3m8、在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A．1．65mB．1．75mC．1．85mD．1．95m9、下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250A．mB．cmC．nmD．mm10、关于长度的测量，下列说法中正确的是哪个？()。A．测量长度时，若尺的零刻线已磨损，可以从其他没有磨损的刻线起测量B．测量长度时，读数的视线应与尺面平行C．测量长度时，必须从尺的零刻线起测量，否则测量就是错误的D．测量长度时，一定要估读到尺的分度值的下一位第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、单位换算：8.5m＝cm；36000nm＝km15cm3＝m3。2、在测量中，测量得到的数值称为测量值，测量值和真实值之间的差异叫；若测量中不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录结果时粗心等就会造成测量的。在测量中，是能够避免的，而是不能而且也是不可能避免。3、小红同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量的值分别是：9.23cm，9.25cm，9.23cm，9.23cm，测量值的最后一位为值，这把尺的分度值是cm。此物体的长度是cm。4、小明同学用刻度尺测量木块的长度，正确记录结果为0.7698m。由此可知，该刻度尺的分度值是_________。5、宇宙中各星体之间的距离通常是用"光年"为单位的.光在一年内走的距离叫光年.那么1光年等于________km；组成物质的分子的直径可用"纳米"为单位，1nm=10-9m，一个分子的直径约10-10m，等于________nm.6、如图所示，张晓用他自己的刻度尺（零刻线已磨损）测一木块的长度，他所用尺的分度值是，该木块的长度是。7、在测量中，值与值之间的差异称为误差。我们通常采用的方法来减小误差。8、如下图所示，物块A的长度为m。9、测量长度的基本工具是。如图所示，该测量工具的分度值是，该物体的长度是cm。10、某同学利用柔软棉线测出地图上长江线长63.00cm,北京至郑州铁路线长6.95cm。经查书,长江实际长度是6300km,则此地图的比例尺为,北京至郑州实际铁路线长为。三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、在长度测量的实验中：（1）首先要观察刻度尺的、和。（2）刻度尺在测量中摆放时，零刻度要对准、尺的位置要。（3）在读数时，视线要刻度线。（4）当所用的刻度尺的零刻度有磨损，而其它部分没有损坏的情况下，刻度尺依然可以测量物体的长度，但应该怎样做？2、为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验；（1）找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看