基础强化福建惠安惠南中学八年级物理长度和时间的测量章节测评试题（解析版）.docx

福建惠安惠南中学八年级物理长度和时间的测量章节测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250A．mB．cmC．nmD．mm2、测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图8所示．以下说法中正确的是()．A．所用刻度尺的分度值为lcmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中线圈的总长度为15cmD．实验中需要数所绕线圈的圈数3、在配窗玻璃时，需要测量玻璃的长度，测量需要达到的准确程度是（）A、厘米B、毫米C、分米D、米4、下列有关误差的说法中．正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差5、对于多次测量求得的平均值来说，下列解释正确的是哪个？()。A．用平均值作为被测物体的长度就没有误差了B．平均值更接近物体的真实长度C．平均值就是被测物体的真实长度6、用拉伸的塑料尺测物体长度时，测量结果将A、比真实值偏大B、比真实值偏小C、与真实值相等D、无法判断7、用最小刻度为毫米的刻度尺，测量同一物体的长度，以下几种记录数据中正确的是A．50.40毫米B．50.6毫米C．50.5毫米D．5.050厘米8、某同学用分度值为1cm的刻度尺测量了一物体长度，共测量了8次，记录的结果如下：5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm．则该物体长度是A．5.233dmB．5.31dmC．5.24dmD．5.2325dm9、用标准的金属尺测量物体的长度，如果直尺遇冷后，长度减少，那么（）A．测量结果比实际长度长了一些B．测量结果比实际长度短了一些C．测量结果与实际长度相同D．上述说法均不正确10、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测物体的长度放置，并必须从0刻度线量起B．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线C．读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据D．记录时，要记下测量的数字和单位第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、小明采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得一枚硬币的直径是______cm。2、按精确测量要求，如图所示被测物体的长度为mm，若以厘米为单位，则为cm，若以米为单位，则为。3、某同学利用柔软棉线测出地图上长江线长63.00cm,北京至郑州铁路线长6.95cm。经查书,长江实际长度是6300km,则此地图的比例尺为,北京至郑州实际铁路线长为。4、如图所示，用毫米刻度尺测量木块的长度，其中正确的操作是__________图。5、如图中，被测物体的长度在cm到cm之间。按精确测量要求，被测物体的长度为cm。6、使用刻度尺之前应对刻度尺进行观察：(1)观察它的；(2)观察它的；(3)观察它的。7、如图所示，张晓用他自己的刻度尺（零刻线已磨损）测一木块的长度，他所用尺的分度值是，该木块的长度是。8、(1)1m=mm；(2)10μm=nm；(3)160mm=dm；(4)25dm=km；(5)2×10-3km=cm；(6)1μm=m(用科学计数法表示)．9、用刻度尺和三角板测硬币的直径，同学们想出了两种方法：方法一像图1-8那样，用一把直尺和两块三角板，将硬币平放在桌面上测。方法二像图1-9那样，用一把直尺和一块三角板，将硬币立在桌面上测。相比较而言图的方法更好些，理由是，这种方法操作起采更方便些。思考：如果要测量一只乒乓球的直径，你将选用以上图的方法。10、单位换算：8.5m＝cm；36000nm＝km15cm3＝m3。三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、用刻度尺测量一个木块的长度，如图所示，木块的长度是__________cm。2、下图中，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），物体的长度为cm。3、怎样从一张比例尺为1：600万的中国地图上估算出京广线（北京﹣﹣广州）实际铁路的长度，写出所需器材及主要步骤．4、如图所示，物体A的长度是＿＿＿cm。5、在长度测量的实验中：（1）首先要观察刻度尺的、和。（2）刻度尺在测量中摆放时，零刻度要对准、尺的位置要。（3）在读数时