万以内数的读法和写法.doc
仙人****88
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《万以内数的读法和写法》教学设计一、复习导入1.补充数位顺序表2.看图填数这个数的最高位是()位,它是由()个千、()个百、()个十和()个一组成的。3.这节课我们来认识更大的数的读法和写法(板书课题)二、学习新课(一)第一次尝试学习万以内数的读法1.出示自学提示:独立完成:1.看85页例7的内容,重点看男孩和女孩的对话和小精灵总结的知识。2.试着读出例7的三个数小组交流:1.万以内的数怎么读?2.有0怎样读?2.学生自学课本3.小组讨论4.汇报学习成果5.练习7348读作:3604读作:4900读作:5
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万以内数的读法和写法学前准备:二、写数、读数说组成。读作:第一关:读、写万以内末尾有零的数第二关:读、写万以内中间有零的数第三关:读、写万以内中间和末尾都有零的数。归纳与小结:写写读读:开火车:看计算器,写数、读数、说数的组成。活动时空:
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一、填空题1.在方格里填上适当的数.2.下面是各数的组成,把这些数写出来,然后再口头读出来.(1)4个千和5个百()(2)6个千、2个百和9个一()(3)2个千和6个十()(4)8个千和8个一()(5)9个千、4个十和5个一()(6)1个千、3个百、7个十和4个一()3.填上正确的数.(1)8264=(8000)+(200)+(60)+(4)(2)3360=()+()+()(3)8090=()+()(4)7000+300+8=()(5)5000+700+90+5=()(6)6000+600+60=()二、
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读数写数这个数的最高位是()位,它是由()个千、()个百、()个十和()个一组成的。这个数是由1.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再读出来。你知道万以内的数怎么读吗?二、探究新知试一试。三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用(1)十位上是0的数()。(2)中间和末尾都有零()。(3)只读一个零的四位数()。(4)摆出一个零也不读的四位数()。四、课堂作业
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万以内数的读法和写法课题:三位数的读写法(一)教学目标1.使学生认识新的计数单位百和千,了解每相邻两个计数单位之间的十进关系.2.培养学生读数写数的能力,并在数数中加深对十进关系的理解.3.对学生进行献爱心的教育.教学重点掌握三位数的数位顺序以及读数写数的方法.教学难点理解满十进一的道理.教具和学具教具:多媒体课件,小棒图.学具:0~9的数字卡片.教学过程设计一、复习准备.师说:今天老师带来了8个数字娃娃,你们认识它们吗?【演示课件三位数的读写法(导入)】师问:从右边起第一位是什么位?第二位是什么位?(板