素材-全国-2019_一年级语文下册 12 星空 问银河素材 北师大版.doc
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素材-全国-2019_一年级语文下册 12 星空《问银河》诗歌欣赏:问银河素材 北师大版.doc
1问银河银河,银河,请你告诉我:为什么大伙都管你叫“河”?一阵风吹过,你可起浪?你可生波?那里,可有长胡子的小虾?可有爱钻洞的的泥鳅?可有摇头摆尾的小鲤鱼?可有穿破壳衣服的田螺?你那里,能不能一边划船,一边歌唱?——银河,银河,请你告诉我?
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1问银河篇章整体全解与你议主题概括主题思想,倾吐内心感悟!主题解说:这首儿童诗描写了在夏夜里,小朋友看到了天上的银河,展开想象向银河发问,表现出孩子们热爱大自然、亲近大自然的纯洁心灵,以及他们丰富的想象力。感悟心语:银河是由许多星星聚集在—起形成的,并不是天上真的有条河流。因为银河太大了,离我们很遥远,所以人们对于自己还不完全了解的银河有许多想象和疑问,这些疑问使得银河更加神秘。银河越是神秘,人们越要探索和了解它,相信会有那么一天,我们人类凭借丰富的知识一定能完全了解银河。教你一方法方法灵活多样,表达正确
素材-全国-2019_一年级语文下册 12 星空《问银河》同步阅读:银河素材 北师大版.doc
1银河银河呀,在你清澈的河水里,有凶恶的鳄鱼和巨大的蓝鲸吗?有成百上千只跳集体舞的海豚吗?银河呀,在你宽阔的河道里,有来来来往往穿梭的宇宙飞船和绕着轨道奔跑不息的人造卫星吗?它们也需要交警叔叔和平红绿灯吗?银河呀,在你宽广的河面上,有艳丽多姿的彩虹桥吗?千千万万只五颜六色的小鸟会在桥上集合吗?银河呀,在你沿河的两岸有甲天下的桂林山水吗?有令人神往的三峡风光吗?到了冬天,你是不是披上洁白的婚纱,格外美丽呢?成群结队的孩子们在你的怀抱里嬉闹追逐,银铃般的笑声是不是常吵得你无法入睡呢?银河呀,我为什么老有问不完
素材-全国-2019_一年级语文下册 12 星空《问银河》写作技巧素材 北师大版.doc
1问银河【写作技巧】方法灵活多样,表达正确流畅!写排比段。这首儿童诗最明显的特点就是运用了排比段,如:从第二到第五小节的开头都用了同一句话“银河,银河,请你告诉我”。这样的写作方法增强了文章的气势,更加全面地概括了文章的内容。那么,怎样写好排比段呢?1.让每段首句是同一句话。这句话必须与题目相同或紧密相连,是题目的另外一种表达方式。比如写“妈妈,我想对你说”,可直接在段首写“妈妈,我想对你说”,也可变换一下方式写“妈妈,你听到了吗”。2.在排比段中,句首引领的内容要逐步加深。排比段的设置都是为主题服务的,
素材-全国-2019_一年级语文下册 12 星空《问银河》教学反思素材1 北师大版.doc
1《问银河》教学反思在本节课的设计中,我围绕新教材新课程标准中的要求,让学生多读,在读中体会,在读中感悟,培养学生良好的语感,提高学生的朗读水平。俗话说:“得法者事半功倍,不得法者事倍功半。”引导同学掌握正确的学习方法是多么重要。本课内容语言流畅,童趣性强,琅琅上口,还配有精美的插图,能协助同学读懂课文,进入诗的意境。因而本文采取读与说结合的学法,让同学读出对大自然的好奇、探究心理。另外,在熟读的基础上,让同学展开想象的翅膀,模仿课文的表达方式再发问,充沛发挥同学的想象力,求得说中理解,说中感悟。“教是为