浅谈和谐师生关系的构建.doc

浅谈和谐师生关系的构建众所周知，在我们的整个教育、教学活动过程中，师生关系是社会群体关系中一个包含多元因素的一个关系体系，它既反映了社会政治、经济、文化、道德关系，又包含有为达到教育目标，完成教学任务的教与学的关系，也包含情感行为的心理关系等。因而建立和谐的师生关系是对教育者提出的最为基本的要求、同时也是教育改革发展的必然趋势。这是因为师生关系不同于一般的社会关系，在传统的过去，教师一直处于“传道、授业、解惑”的主体地位，主宰一切、是学术的象征和权威，学生只能被动地接受知识，因而传统的师生关系必然体现着“师道尊严”。但随着经济时代、知识经济的到来，对个性发展的要求比过去已日益强烈；随着教育途径的不断拓宽，教育方法、教育管理和教育手段已逐步现代化、科学化的今天，以教师为主体的活动舞台早已逐渐被学生占领。因此，原来那些旧的师生关系势必遭受到强烈的冲击甚至瓦解。“师生关系是指在教育过程中教师和学生之间为完成一定的教育教学任务而形成的价值关系。师生关系实际上反映了价值主体与他的作用对象价值客体之间的关系,是教育价值主体与他的作用对象之间的关系在教育过程中的具体体现。”[2]在教学过程中，师生关系是最重要、最基本、同时也是最经常、最活跃的人际关系。从教师的角度而言,和谐的师生关系能够创造良好的教学氛围和环境。另外，构建和谐校园离不开和谐的师生关系这一最基本要素。一和谐的师生关系对学生具有以下几点影响要形成师生的和谐，需要教师尊重学生学习的主体地位，不断增强学生的主体意识。满腔热情鼓励和肯定学生，使他们对自己充满信心，千方百计为学生创造条件和机会，让他们品尝成功的喜悦。彻底改变教师主宰课堂的现象，使传统的严格意义上的教师教和学生学不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。知道他们的兴趣爱好，洞悉他们的喜怒哀乐，从而适应学生活跃的思维和变化的情绪。教师站在学生的角度看待学生的需求和期望，不对学生的所作所为求全责备，而是对学生的哪怕是很细微的成绩给与充分的肯定，在学生的学习或者生活出现困难时及时送上精神和物质的援助。和谐的师生关系是平等、民主的，它是活跃的和朝气蓬勃的，而不是靠压制、奴役学生的个性而实施的教育。1、和谐的师生关系对学生学习的影响乌申斯基说过：“如果教育家希望从一切方面教育人，那么就必须首先从一切方面了解人。”这说明了解学生不仅是教育学生的基础，而且也是优化师生关系的基础。实际证明，学生对学习的兴趣与学生对教师的评价是成正比的。教师在学生心目中形象较好，则学生学习的主动性和创造性会得到极大提高；相反，学生对教师不认可，教学气氛就会变得紧张，甚至出现消极乃至抵制行为。那是因为,教师的自身素质和对学生的热情关怀是学生形成积极学习态度的重要因素。和谐的师生关系可以营造出一种和谐的氛围,如良好的课堂气氛。由于课堂气氛与学习效果直接相关，师生关系不和谐，课堂气氛难免死板，课堂教学也就难以顺利开展，学生学习效果不明显。而如果师生关系和谐，课堂气氛就会非常温馨、生动活泼，使学生感到轻松，思维活跃，学生学习的积极性也就相应地得到提高，学习的效果快步上升。和谐的师生关系还有助于思想政治教育的开展。2、和谐的师生关系对学生心理性格的影响和谐的师生关系对学生心理会产生重要影响。学生特别重视自己与教师之间的关系。在一种和谐的师生关系中，学生能够受到教师的肯定、接纳以及信任，在学习上得到教师的鼓励和支持，在生活中享受到教师的温暖和关怀。这样在他们内心就会形成一股向上的力量,对自己充满自信,对生活怀抱美好的憧憬。从而乐于参与到集体生活和社会生活中去，对人生也满怀着希望。这样一种愉快、安定、轻松、祥和的环境有益于培养学生的各种优良的心理品质和性格，如：自尊自信、诚实善良、活泼开朗、不怕挫折、积极进取、自强不息等。这种环境同样有助于发展学生健康全面的个性。如果学生得不到教师的肯定、鼓励、接纳、以及信任就会感到自卑，长此以往性格可能会变得孤僻，沉默寡言，因而学习成绩也受到影响，甚至对学习失去信心和兴趣，从而影响了学生的心理健康，所以教师的一言一语对学生来说都是有影响的。3、和谐的师生关系对学生优良品质的影响和谐的师生关系对学生优良品质的影响也很重要，早在唐朝，文学家韩愈就指出：“师者，所以传道授业解惑也。”教师的职责不仅仅在于教书，还要育人，培养出品行端正的学生。和谐的师生关系会使学生逐渐形成一些良好的品质，如：相互信任、相互体贴、尊重他人、宽容善良、自信友爱，等等。有了这些基础，会使他们形成助人为乐、追求成功、抱负远大、奉献社会的好品质。良好的师生关系不仅能促进学生的成长，同时也给学生树立一个人际关系的榜样。学生从教师身上得到爱，然后会由己及人，学着去关爱他人乃至热爱一个团体（爱同学、爱朋友、爱父母，爱集体、爱社会