小学英语语音教学中存在的问题.doc
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小学英语语音教学中存在的问题:教师可以运用主题情景教学法进行语音教学,并采用依据教材选主题,围绕主题定情节设活动的教学策略。在运用主题情景进行语音教学时,还要考虑时间成本、学生实际和教学活动等要素。
小学英语语音教学中存在的问题与对策.docx
小学英语语音教学中存在的问题与对策Title:ChallengesandStrategiesinElementaryEnglishPhonicsInstructionIntroduction:PhonicsisanintegralpartofearlyEnglishlanguagelearning,particularlyinthecontextofelementaryeducation.Itiscrucialforyounglearnerstomasterthefundamentalphoneticso
浅谈小学英语语音教学中存在的问题与措施.doc
浅谈小学英语语音教学中存在的问题与措施随着中国的入世和国际地位的不断攀升,更多的中国人选择了学习英语这一世界通用语。我国的教育也从小学就开设了英语课。然而在中国,英语是外语,中国人学英语是二语习得,没有先天的语言环境,汉语与英语又异属不同的语言体系,要真正掌握这一世界通用语对于成年人而言尚属不易,何况刚刚入门的小学生?许多人学了英语,既不会听也不会说,语音语调成了暴露问题最多的一个领域。根据教育部新颁布的《英语课程标准》的规定,小学毕业生在英语语音上必须达到如下要求:知道错误的发音会影响交际、字母名称的读
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浅谈小学英语语音教学中存在的问题与措施根据教育部新颁布的《英语课程标准》的规定,小学毕业生在英语语音上必须达到如下要求:知道错误的发音会影响交际、字母名称的读音;了解简单的拼读规律、单词有重音;语音清楚,语调自然。并且“能在指认物体的前提下认读所学词语”、“能根据拼读规律读出简单的单词”以及“能正确朗读所学故事或短文”。语音不过关是难以达到这些要求的。但是,现在的大部分小学生,尤其是农村小学生,受教学资源条件限制和其他因素的影响,在语音学习中暴露出了诸多问题,针对这些存在的问题及解决办法,笔者进行了如下总
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浅谈小学英语语音教学中存在的问题与措施随着中国的入世和国际地位的不断攀升,更多的中国人选择了学习英语这一世界通用语。我国的教育也从小学就开设了英语课。然而在中国,英语是外语,中国人学英语是二语习得,没有先天的语言环境,汉语与英语又异属不同的语言体系,要真正掌握这一世界通用语对于成年人而言尚属不易,何况刚刚入门的小学生?许多人学了英语,既不会听也不会说,语音语调成了暴露问题最多的一个领域。根据教育部新颁布的《英语课程标准》的规定,小学毕业生在英语语音上必须达到如下要求:知道错误的发音会影响交际、字母名称的读