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如何提高智障学生的学习成绩.doc
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如何提高智障学生的学习成绩.doc
如何提高智障学生的学习成绩老师想把每个学生的学习成绩都提起来，但是，个别智障学生的成绩无论怎么辅导，成绩也难以提高，面对只讲成绩的“考核”要求，对任课老师来说是极大的困惑，请高手支招
2024-06-18
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如何提高智障学生的识字兴趣.doc
如何提高智障学生的识字兴趣转载【摘要】：识字是阅读的前提，《语文课程标准》明确指出识字教学的目标是：学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望“。然而对于智障学生来说，识字却是一件非常痛苦的事。就更不要谈阅读了。如何帮助智障学生尽可能的多认字、识字并提高他们的识字兴趣呢？通过近一年对陶行知先生理论的研究和学习，使我深受启发，并遵从先生的教导，在教学中学以致用，取得了意想不到的效果。关键词：智障学生识字教学兴趣识字是阅读的前提，《语文课程标准》明确指出识字教学的目标是：学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望“。然而对于
2024-08-22
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如何提高学生的学习成绩.doc
如何提高学生的学习成绩学校：藏热小学姓名：顿珠多吉从教学改革的到现在各校的教学成绩和综合能力方面有大大提高，但是社会发展趋势快速的今天，如果教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革就将流于形式，事倍功半，劳而无功。今天我结合我校学生的实际，教育占线上积累的经验为出发点，写了如下观点：一、指导学生形成良好的学习习惯。每一位老师都是学生心目的好老师，来自学生的自述：我觉得成功来自于勤奋，成功在于勤奋。智慧不是自然的思赐，而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。对一名老师来说首先要教好学生
2024-08-22
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如何提高学生的学习成绩.docx
如何提高学生的学习成绩据了解，智商正常、学习成绩差的学生，在学校中占有相当大的比例。有人初步统计，大约占到一到三成，不同学校有不同的比例差异，不同的学生也有不同的表现。主要有三类表现形式。心理学家弗洛伊德说:“在校的孩子大都害怕即将到来的考试，甚至对做习题也有畏难情绪，一旦了解再也经受不住压力时，就会有种种异常的表现。”就是说，学生害怕考试是普遍现象，绝大部分学生会感到学习有压力，在目前以教育为主的情况下，学生课业负担比较重，压力尤其明显。不过，有的孩子善于转换压力，加之对学习有兴趣，就把压力变成了动力，
2024-05-28
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如何提高学生的学习成绩.doc
如何提高学生的学习成绩通过一个学期的观察、了解，我觉得这个班的孩子缺乏自主学习的意识，而且不喜欢动脑，更不愿意积极思考，总是想着等吃现成的东西。这就使他们产生了一种惰性，针对这些问题，我采取了以下一些措施。一、明确学习目标。一个人选择什么样的目标，就导致了他会有什么样的成就，就决定了他会有什么样的人生。简单有效切实可行的方法是：要求学生每天晚上最多抽10分钟时间制定一个每日计划，即明天我要完成哪些事情或学习任务，把这些东西按照重要程度的顺序写下来记在一个日记本上，明天按照这个计划去完成相关的任务，明天晚上
2024-06-15
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