31中刘璟媛“烛光杯”教学技能大赛语文试题解答.doc

“烛光杯”教学技能大赛语文试题解答
哈三十一中学刘璟媛
说明文本身不典型，说明对象的特点不突出，说明方法运用不明确，文章文艺性太强，实用性不足，并没有实现向读者介绍清楚“帘”的作用这一目的，不适合作为语文阅读试题出现。
既然是阅读测试，那么试题的设计必须贴近文段，答案应该是学生在阅读文段的过程中，通过对文段内容的理解加工，从而获得的体验和感悟，一般来讲，考察说明文离不开考察说明对象及说明对象的特征，离不开说明方法，更要通过阅读及测试让大家明白文章的说明中心，如果一篇文章，大家读也读了，试题也做了，但是到头来仍然不知道它在写什么，那就太没有价值了。这里的四道试题都没有阅读的影子，第一题考字音字形，看似出自文段，但实际上那是基础知识部分考查的内容；第二题考《西游记》，那是名著题考察的范畴；第三题考《陋室铭》，那是古诗文默写的内容；第四题考上下联句，那是语言表达题。由此设题，既与前面的考点重复，又没有实现考查学生阅读能力的目的要真这么出题的话，这道说明文阅读就算白考了。