语文天地2 (2).doc

焦村镇万渡小学四年级语文教案教学内容1单元语文天地（第二课时）学习目标学习阅读《难忘的一句话》。了解课文的内容，简单的复述课文。初显身手。学习采用多种方式搜集资料，提高搜集和整理资料的能力。教学重难点学习采用多种方式搜集资料，提高搜集和整理资料的能力教学用具课件教学过程批注栏板题示标今天我们来学习《难忘的一句话》和初显身手。（板书课题）这节课我们学习目标是：（同上）过渡句：要达到这个目标，就要靠大家的努力，下面请看自学指导。自学指导一阅读《难忘的一句话》自由读课文，要求读准生字。说说你知道了什么？你觉得的这故事中有什么值得你去学习的？用自己的话复述课文。学习“初显身手”想一想，哪些是有声的话语？哪些是无声的话语？展示自己收集的材料。先学现在开始自学，看谁学的认真。认真读课文，说说你读懂了什么？故事中有什么值得你去学习的？3、试一试，用自己的话复述课文。4、说说生活中的有声话语和无声话语。5、说说自然界中的有声话语和无声话语。（句式回答问题）后教更正；同学们，听了前面的同学回答，你认为有什么错误或不足的地方请举手回答。交流指导：这“难忘的一句话”指的是那一句话？为什么这句话令“我”难忘？“这句话放佛是是一束温暖的阳光直射我的心田，……改变了我对人生的看法”小结:明白真诚的理解、鼓舞他人，也是一种主人的行为。生活中用来交流的有声的话语和无声的话语。自然界中用来交流的有声的话语和无声的话语。小结:无论是神奇的自然界，还是精彩的人类世界，都有着各种用来交流的话语，因为有了这些话语，才让我们的世界更加变得生动、美好。当堂作业用下列词语造句。言、直言、谣言、忠言板书设计难忘的一句话伦纳德先天残疾自尊自卑孩子有声的话语无声的话语教后反思