Holle，油画棒！.doc

金宝宝银宝宝都是我们的好宝宝----------金宝宝---------金宝宝天印大道幼儿园班教学活动设计第周年月日活动名称美术（绘画）：Hello，油画棒！执教者活动目标1、认识油画棒，了解油画棒的使用方法。2、对油画棒的色彩感兴趣，能尝试用油画棒自由涂鸦。3、体验自由涂鸦的乐趣。活动准备经验准备：幼儿已经初步认识一些常见的颜色。物质准备：油画棒一盒（教师用），一张大的图画纸（贴在黑板上），每人一盒油画棒，1～2张图画纸。活动重点认识油画棒，能够用油画棒自由涂鸦。活动难点会用正确的握笔姿势涂鸦，并有取放笔的意识。活动过程复备一、认识油画棒。1、教师导入情境。引发幼儿对油画棒的关注。——教师出示一盒油画棒：这个小房子里住着一群可爱的油画棒宝宝，想不想见它们？2、教师缓缓打开纸盒，引导幼儿观察油画棒。——教师：让我们跟油画棒宝宝们大个招呼吧！这些油画棒宝宝是什么样子的？有哪些好看的颜色？(结合幼儿的发现，教师可一一出示各色油画棒，引导幼儿辨认它们的颜色。)3、小结：油画棒宝宝真漂亮，有红色的、黄色的……颜色真多啊！二、交流油画棒的使用方法。1、教师示范用油画棒在纸上画出幼儿熟悉的小鸡、小鸭、小花、小草等，引发幼儿绘画的兴趣。——教师：油画棒很神奇，会在纸上变出有趣的东西，看我变出了什么？2、引导幼儿观察教师的握笔方法和收放步骤。——教师：我的手是怎么捏住油画棒宝宝的？（教师边示范边讲解握笔方法；将油画棒一头放在手心里，然后用大指哥、二指哥、三指哥一起捏紧它，鼓励幼儿练习。）——教师：用完的油画棒要请它回到哪里？（盒子里。）3、请个别幼儿在集体中示范使用油画棒，引导其他幼儿观察。——教师：你会用油画棒变出什么？想不想试试看？三、探索用油画棒自由涂鸦。指导重点：引导幼儿用正确的握笔姿势作画；鼓励幼儿边涂鸦，边说说自己用油画棒变出什么；鼓励胆小的幼儿大胆涂鸦。四、欣赏作品，交流涂鸦感受。1、教师将幼儿的作品展示出来，鼓励幼儿一边欣赏，一边说说自己涂鸦时的心情。——教师：你用油画棒变出了什么？你喜欢和油画棒一起变魔术吗？为什么？课后反思：