(教科版)四年级科学上册第一单元(天气)科学概念.docx
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(教科版)四年级科学上册第一单元(天气)科学概念.docx
(教科版)四年级科学上册第一单元(天气)科学概念1、通常通过运量云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。2、天气每天都在发生变化。3、气温是指室外阴凉、通风地方的温度,每天应选择同一时间来测量气温。4、风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用风向和风速来描述。5、降水量的多少可以用雨量器来测量。6、根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同天气的来临。7、天气是不断变化的,对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理,可以帮助我们认识天气的一些特征,了解
教科版_科学_四年级上册__第一单元《天气》.doc
第一单元《天气》知识整理第一课《我们关心天气》1、天气(总是在不断地)变化着,它影响着我们的(活动),也影响着地球上所有的(生物)。2、天气是指我们居住的地区,在某个(时间)的(大气状况)。3、科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水---雨、雪、冰雹、雾等可以预测未来一段时间的天气变化,一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地。第二课《天气日历》4、(天气日历)是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中,一般要记录(日期和时间)、(云量和降水情况)、(风速和风向)等。在天气日历中我们还可以使
最新-教科版科学四年级上册:第一单元《天气》.doc
四年级上册第一单元天气天气总在不断地变化着,它影响着我们的活动,也影响着地球上所有的生物。科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——雨、雪、冰雹等,可以预测出未来一段时间的天气变化,一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。1、我们关心天气我们每天都能感觉到天气带来的变化。在观察天气时,把影响天气变化的因素联系起来考虑,会帮助我们更好地认识天气。把每天的天气现象记录下来,这样我们就能了解这一段时间内我们这个地方的天气变化了。2、天气日历天气日历是记录每天各种天气现象的表格。有了天气日历,我
教科版小学科学四年级上册科学第一单元天气复习题.pdf
四年级科学上册第一单元《天气》复习题一、填空1、天气(总是在不断地)变化着,它影响着我们的(活动),也影响着地球上所有的(生物)。3、(天气日历)是记录每天各种天气现象的(表格)。在我们的天气日历中,一般要记录(日期和时间)、(气温)、(云量和降水情况)、(风速和风向),如果有云还要记录云的(类型)。4、(云量)、(降水量)、(气温)、(风向)和(风速)是天气的重要特征,是天气中观察的重要数据。。5、观察天气应该在每天的同一(时间),同一(地点)。6、一个月的天气变化(不能代表)这一年的气候特点。17、使
(教科版)四年级科学上册第二单元(溶解)科学概念.docx
(教科版)四年级科学上册第二单元(溶解)科学概念1、一些物质容易溶解在水中,有些物质不容易溶解在水中。2、不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。3、溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中,且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。4、一些液体能均匀的、稳定的分散在水中,溶解于水,另一些液体则不能。5、了解不同物质在水中的溶解能力不同。一些气体也能溶于水。6、可溶性的固体物质在水中的快慢与物体颗粒的大小(即表面积的大小)、水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关。7、一定量的水只能溶解一定量的食盐。8