微课设计教案刘彩凤-豆柴文库

微课设计教案刘彩凤.doc

语法《linkingverb+adj.结构》微课设计教案依兰县第二中学刘彩凤一、学习目标：1、学习表达感情的形容词。2、学习linkingverb+adj.结构二、教学重点：主系表结构和表示感情的形容词。三、教学难点：主系表结构的应用。四、教学流程：1、出示一些图片，复习学过的表示情感的形容词，同时引出新单词。2、由课本中出现的简单的句子入手，详细讲解主系表结构。3、扩展系动词的用法。Linkingverb:用于连接主语和表语，说明主语的性质、状态或身份等的词。4、用多媒体展示图片，让同学们用解主系表结构

2024-06-17

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微课设计教案刘彩凤.doc

语法《linkingverb+adj.结构》微课设计教案依兰县第二中学刘彩凤一、学习目标：1、学习表达感情的形容词。2、学习linkingverb+adj.结构二、教学重点：主系表结构和表示感情的形容词。三、教学难点：主系表结构的应用。四、教学流程：1、出示一些图片，复习学过的表示情感的形容词，同时引出新单词。2、由课本中出现的简单的句子入手，详细讲解主系表结构。3、扩展系动词的用法。Linkingverb:用于连接主语和表语，说明主语的性质、状态或身份等的词。4、用多媒体展示图片，让同学们用解主系表结构

2024-08-21

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刘彩凤指导青年教师评课材料.doc

指导青年教师评课料课题Unit8Topic1SectionB单元课时第二课时学年初一班级一年八班姓名邵长杰授课人邵长杰指导教师刘彩凤邵长杰老师将本节课的内容很好的联系生活实际，运用大量的多媒体课件，展示在同学们面前，内容由浅入深，由易入难，层层深入，让同学们在愉快的氛围中，学到了知识，提高了能力，是一节非常优秀的展示课，现将评价内容分析如下：第一：在本节课的教学过程中，邵老师的设计和讲解处处可见高效性、有效性，这是新课改倡导下的新的教学模式的很好的展示，杨老师把复杂的一般过去时，用一节课的大容量展示给同学

2024-06-23

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微课设计教案依兰县第二中学初中英语2014年新任骨干刘彩凤.doc

语法《linkingverb+adj.结构》微课设计教案依兰县第二中学刘彩凤一、学习目标：1、学习表达感情的形容词。2、学习linkingverb+adj.结构二、教学重点：主系表结构和表示感情的形容词。三、教学难点：主系表结构的应用。四、教学流程：1、出示一些图片，复习学过的表示情感的形容词，同时引出新单词。2、由课本中出现的简单的句子入手，详细讲解主系表结构。3、扩展系动词的用法。Linkingverb:用于连接主语和表语，说明主语的性质、状态或身份等的词。4、用多媒体展示图片，让同学们用解主系表结构

2024-06-27

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微课教案设计展示依兰县第二中学初中英语2014年新任骨干刘彩凤.ppt

依兰县第二中学刘彩凤学习目标：1、学习表达感情的形容词2、学习linkingverb+adj.结构happysurprisedGrammarfocus:主+系+表结构Doyouknowsomemorelinking-verbs?Lookanddescribethepictureswith“linking-verb+adj.”1.Theboy---------(feel)excited.2.Thedays---------(get)warmerandwarmer.3.Thetrees------------

2024-06-20

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