足球校本课程教学计划.doc
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佛山市实验学校选修课程教学计划表2015-2016年上学期三年级足球班教学计划执教者高志权学生情况分析基本情况学生对足球运动比较向往,但动作技术不熟练,稳定性差。通过教学使他们掌握一定的技术,学会与人合作,培养集体精神促进学生身心发展。发展特征根据三年级学生的身心特点和实际情况,设计相适应的教学内容,培养他们对足球的兴趣,积极参与到活动中去。教材分析教学目标通过教学让学生掌握足球的基本技术技能,培养学生良好的合作意识,懂得与人友好合作,同学之间能互相帮助、和眭相处,建立和谐的人际关系。教学重难点重点:学生
足球校本课程.doc
小足球校本课程教案足球运动概述一、起源:足球运动起源于我国。早在三千五百年前的殷代,就有了“足球舞”。这是古代足球游戏的雏形。战国时代民间己盛行集体的“蹴鞠”游戏。及至西汉,足球己进一步发展成为竞赛性的运动。作为古代中国文明内容之一的足球,公元前四世纪即因古希腊马其顿国王亚历山大发动的战争而传入中东。以后传入罗马,发展成一种把球带到对方一端为胜的竞赛性游戏。接着,这种游戏又因战争传到法国,1066年抟入英国。现代足球始于英国。1863年10月英国足球协会在伦敦成立了第一个足球俱乐部,制定了最初的比赛规则,
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.1、足球球性教学教案〔课时计划足球运动的基本技术:课1、运动技能目标:能知道足球的运动特点能初步了解击球1颠球技术、脚内侧传地滚球的
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.足球校本课程纲要一、基本项目课程名称:足球课程类型:体育类课程资源:选编学习对象:全体学生学习时间:每天下午两节课后二、课程背景1、课程性质足球不仅作为一项竞技体育而且作为一门瑰丽的艺术已深深的植根于全世界亿万热情的爱好者中对于青少年尤其如此。开设这门课程的性质是在学生对足球浓厚兴趣的基础上通过足球知识与技能的学习把培养学生综合素质和德育教育的许多目标和内容结合起来以达到素质教育的目的。2、课程特点〔1体会足球乐趣激
足球校本课程教学.doc
一、教材内容:初中体育课(足球选项)1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。3、教学比赛二、教材分析:足球是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用,足球是初中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样,攻防频繁,使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能