学案-江苏-2011_江苏省无锡市蠡园中学九年级化学 《2.rar

1用心爱心专心无锡市蠡园中学2.1空气（一）“六助”（学习）助学案班级__________姓名____________课题：§2.1空气（一）（009）课型：新课主备人：一、学习目标1.通过本节课的学习，能说出空气的主要成分。2.初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。3.通过空气中氧气含量的测定实验，初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。二、学习重点、难点：了解空气的主要成分和空气中氧气含量的测定实验。三、自助内容1．空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？2．“人活着赖着一口氧气”，你知道空气中的氧气含量有多少吗？阅读书P27【实验2-1】“测定空气里氧气含量”的实验过程，思考该实验的实验原理（提示：结合相关物理知识）四、课堂流程自助反馈→分析讨论→收获新知→应用提升1.自助反馈，采用小组反馈的形式，互助解答。拉瓦锡实验的文字表达式：___________________________；_______________________2.实验探究：教师演示测定空气里氧气含量实验实验现象:__________________________________________________________________反应文字表达式:____________________________________________________________3.分析讨论：实验中，进入瓶中的水的体积为何小于集气瓶容积的1/5？4.教师补助：物质的分类五、课后续助1．空气中氮气与氧气的体积比约为（）A．4∶1B．5∶lC．4∶5D．l∶42.下列说法中，正确的是（）A．空气是一种单一的物质B．通常状态下，无色，无味的气体一定是空气C．空气中二氧化碳的含量是始终不变的D．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成3.下列物质中，属于混合物的是（）A．冰水混合物B．五氧化二磷C．洁净的空气D．臭氧4.夏天从冰箱里拿出瓶饮料放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳5.用来测定空气成分的方法很多，右图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题：（1）集气瓶中剩余的气体主要是。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是、。（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：6.某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验：（1）他先将竹子浸到水里，钻个小孔，看一串串气泡冒出。然后采用一定方法收集到了甲、乙两瓶气体。将放有足量红磷的燃烧匙伸入到甲瓶中，用放大镜聚焦热量，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟，流入瓶内的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有_________________。（2）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有______________________。（3）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是________________________________________________。