复习课导学案四单元.doc

小学数学学科导学案班级四年级科目数学课题平行四边形和梯形复习课课型拓展训练课备课教师李剑锋上课教师李剑锋课时1课时学习目标知识目标：1、进一步理解“互相垂直”与“平行”，并复习垂线与平行线的做法。2、掌握平面图形的关系，知道平面图形的高和底，并会做平行四边形和梯形的高。技能目标：通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。情感目标：在复习的过程中培养学生归纳整理的能力和自学的能力，使他们养成良好的学习习惯。重难点教学重点：平行线、垂线及高的作图方法教学难点：有关定理的应用导学准备整理本单元知识点核心问题平行线、垂线及高的作法主要导学过程教学环节时间导学内容教师行为期望的学生行为修改或补充梳理归纳提出问题5分复习提出问题组织学生结合实际提出问题学生各自提出还未弄清的问题。结合问题知识归纳10分梳理本单元知识点。师生共同梳理，师适时板书要点。发放《问题生成—评价单》学生独立思考，小组内讨论，展示汇报。问题训练小组评价20分巩固练习发放《问题训练—评价单》。教师巡视，适时点拨。独立完成，小组内归纳总结学习方法，小组竞赛。展示交流5分展示训练结果引导学习组长组织展示。组长组织小组成员汇报，全班交流。板书设计《平行四边形和梯形》复习课边角平行四边形两组对边分别平行对角相等梯形只有一组对边平行正方形对边平行、四边相等有四个直角长方形对边平行且相等有四个直角平行线：在同一平面内，不相交的两条直线。垂直：两条直线相交成直角。教后反思