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课件-全国-2018_八年级历史上册《第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧》单元导学课件 新人教版.ppt
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一只****呀淑
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第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧谢谢观赏！
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课件-全国-2018_八年级历史上册《第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧》单元复习课件 新人教版.ppt
单元复习(第二单元)早期探索【针对训练】1.“洋务运动引进了机器工业。培养了一批科技人才,刺激了中国资本主义的产生和发展,从而启动了中国近代化的进程。”这表述的是洋务运动的()A.背景B.目的C.性质D.作用2.(2017泰安)近代中国曾有人指出:“(土耳其)不变旧法,遂为六大国割地废君,而柄其政。日本一小岛夷耳,能变旧法,乃能灭我琉球,侵我大国。前车之辙,可以为鉴。”“伏惟皇上……破除旧习,更新大政”。由此可知他主张()A.学习西方、发展科技B.变法维新、救亡图存C.解放思想、宣扬民主D.发动民众、进行
2023-03-07
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八年级历史上册《第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧》单元导学课件 新人教版-新人教级上册历史课件.ppt
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧谢谢观赏！
2024-06-21
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第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧.doc
第页第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧一、选择题1．(2019泰安)“在改革范式上，这是史上第一次输入式改革，意识形态上的破冰难乎其难。而就其经济来说，这又是本民族从千年农耕文明向工业文明转型的‘惊险一跃’。”这场改革是指()A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动2．(2019江西模拟)1861年，曾国藩兴办安庆内军械所，制造枪弹、火轮。他在日记中写道：“欲制洋人……欲求自强之道……但使彼之所长，我皆有之。”根据日记内容分析可知，曾国藩设立安庆内军械所是为了()A．学习西方科技，以求自强
2024-11-01
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第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧.doc
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动【教学目标】一、知识与技能通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。二、过程与方法组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。三、情感态度与价值观使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。【教学重点】洋务运动兴起
2024-07-27
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