任务表单:(李志贤).doc
sy****28
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
任务表单:(李志贤).doc
一、自我分析(李志贤)对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势1工作认真,踏实。2学习信心足。3、有与时俱进的学习理念。4教育方法和教育理念在不断更新1、科研理论知识相对薄弱。2、在工作中有时会有倦怠情况发生。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)1、学校年轻老师人数较多,可以向他们学习操作方法。2、学校学习机会较多,培训也较多。3、能够参加这次网络研修培训,努力学习弥补自己的不足。1、.做事有时过于严谨,学习欠主动2、对于先进的教学手段使用有困难。二、我的对策U——用(优势)S—
李小唐任务表单.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势对待工作认真严格要求自己,尽力做到最好。对学生能以平常心对待,尊重、关心他们。3.加强教学理论的学习,并能积极应用实践,解决自己在教学中遇到的问题。教学工作量大,加上自己的惰性,以致不能坚持抽出多余的时间进行学习、研究。2.经验不足,对教学中遇到的问题不能很好解决。外部(环境)O机遇(庆幸条件)学校各类公开课的锻炼机会,以及各位老师领导的悉心指导。T威胁(挑战)竞争无处不在。绩效考核。社会对自己的评价。二、我的对策U——用(优势)S——
任务表单:李星个人自我诊断.doc
一、李星自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势:W劣势1.有一颗敬业的心能认识教育的重要性;2.责任心强,能做到教书育人,诲人不倦;3.在师傅的带领下正逐步积累教学和管理经验。1.没有科学的方法加以指导;2.认识自己的潜能不够。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)及时地进行学习,培训,为提高自身素质提供条件;集体教研,为自己向别人请教构筑平台。1.过于重视结果,忽略了过程;2.缺乏属于自己的一套课堂教学模式。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1.深入学习新的教育教学
任务表单:李星个人自我诊断.doc
一、李星自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势:W劣势1.有一颗敬业的心能认识教育的重要性;2.责任心强,能做到教书育人,诲人不倦;3.在师傅的带领下正逐步积累教学和管理经验。1.没有科学的方法加以指导;2.认识自己的潜能不够。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)及时地进行学习,培训,为提高自身素质提供条件;集体教研,为自己向别人请教构筑平台。1.过于重视结果,忽略了过程;2.缺乏属于自己的一套课堂教学模式。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1.深入学习新的教育教学
任务表单:个人教学问题改进计划(苏柏贤).doc
个人教学问题改进计划姓名苏柏贤性别男年龄50学历本科职称中高教龄28职务教师所任学科九年级数学个人教学问题改进计划教学问题分析工作时间久了,存在惰性,缺乏创新精神。通过本次研修,积极学习,和同事共同探讨,以求更新理念,提高教育教学能力。改进目标工作要有计划,讲效率,努力提高工作积极性,不断提高教育教学水平。具体措施多参加培训与研修,多向有经验的老教师学习。所需支持上级教育部门与学校多提供学习机会。改进结果有效