预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共12页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

这不是我作文这不是我作文在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的这不是我作文,欢迎阅读与收藏。这不是我作文1晚饭后,我照例回到书桌前,眼睛瞟向堆成山的作业,不知该从何下手。于是,慵懒地张开双臂,看着窗外发呆。眼前灰色的云在空中游走,月光忽明忽暗。而在另一旁,广场上音响传遍四周,那些大妈们似乎跳得很尽兴,心情很愉悦。我按亮台灯,拔掉笔帽,翻开作业本开始"拼搏″。灯下,一摞摞的作业就是我"厮杀″的战场;一科科的任务就是我"决战″的对象;一道道的难题就是我"挑战″的.目标。不知不觉,夜渐深,窗外月色朦胧,雾气弥漫,连那寒风也卯足劲儿挤进窗缝,我不禁打了一个寒颤。广场已经没有了人,一切都像睡去了一样,静悄悄的。身体里的血液在流动,细胞在运转,仿佛只有身体定格在那儿。甩甩酸疼的手腕,抬头看了看钟表,果然指针停在了"11点″,"嘀嗒、嘀嗒″的声音,真令人烦躁,它打乱了我的思路,拉走了我的思绪,让我变得无助、迷茫。"天呐,竟然还有……″无奈,只好硬着头皮,乖乖束手就擒。作业啊,你可真是我们的"大拦路虎″,一道道、一科科组成了一个"大障碍″,老师乐,而我们泣。你把无数学子束缚在深夜,捆绑在早间,被你折磨,最终不战而败。繁重的作业,煎熬的夜晚,是我们想要的吗?这不是我作文2今天,是星期三,早上的语文课,我被老师冤枉了,这是怎么一回事呢?你们一定很好奇,听我来讲讲吧!就在那时,我和同学们在考试,刚选上中队长的我,考试总是考第二、三名,但这次的考试。让我很不愉快,因为我的好朋友刘畅在上课的时候给我传了一张小纸条,我本来不想收的,但她硬叫我收,所以我只好拿回来了,但就在我拿那张纸条的时候,老师向我走来,我本来以为老师不会批评我的,但让人不堪设想的是,老师瞪着我说:“上课时间不许传递纸条,再传你出去。”我连忙说:“是刘畅传给我的而且硬要我收的。”只见刘畅变了,她坐姿端正、拿笔正确、认认真真、仔仔细细的在写作业,又看看我,拿着纸条,老师生气地说:“你看她这么认真怎么可能做这种事!”唉!真是太讨厌了,我怎么这么倒霉呢,都怪那个刘畅!还有今天下午的下课,我在操场上自由自在的玩耍,忽然,有一位同学故意的推了我一下,害得我一下子撞上了再我前面的同学,他的.下巴都肿了,头也失去知觉了。刚好,有一位老师迎面向我走来,看见我坐在那个同学的身上就说:“孙艺宸同学,你看你把他压的,快说对不起!”我不知道老师是什么意思,就坚决不说,心想:又不是我弄的,我干啥要说对不起,哼!我叉着腰,老师变严肃了,一边抓着我的头发一边说:“做人要诚实,不能撒谎。”我委屈的说:“真的不是我干的!”当时我的心仿佛“咚咚”一下碎了,像掉进了深深的黄河。我想对老师说:“亲爱的老师,做人一定要有耐心听别人的解释,也要弄清事情的真相,你深深地伤害了我幼小的心灵,你知不知道我现在有多么的伤心,多么的难过……这不是我作文3“这本来就不是我的错嘛。”是谁在那抱怨呢?仔细一听,便知那就是我。也许你一定会问我为什么抱怨呢?那就让我告诉你吧。那天,我们放学时,看见了好朋友——戚某某。他告诉我他非常饿。我一下想起妈妈今天给了我五元零花钱,不如请他吃东西吧。于是我便和他一人买了一杯刨冰。在回家的路上,看见了戚某某的妈妈,他妈妈看见了他手中的刨冰,不问三七二十一,拎起戚某某的耳朵,骂道:“你这兔崽子,竟然敢吃垃圾食品,看我回家不打死你。”见此情景,我便挺身而出说:“阿姨,这是我请他吃的。”“什么,是你请的?”他妈妈不但没感谢,反而把矛头指向了我,“你家大人是怎么管教你的?一点卫生常识都没有。真是没教养的小屁孩。”听见“小屁孩”这三个字,我一下子生气了,便还口道:“说我是小屁孩,我看你才是一个无赖鬼。”他妈妈立即瞪圆了双眼,咬牙切齿地说:“我不想和你废话,带我去找你家长。”戚某某早已被吓破了胆,便对我说:“你快走吧。”“我怎么能走,今天不压压你妈妈的气势,我就不姓周。”她到了我家,把事情的来龙去脉跟我妈妈一说,妈妈连忙跟她打招呼,并定会好好管教我的.。于是,送走他妈妈后,妈妈便对我说:“你为什么要给人家买垃圾食品?钱花了,还落个怪,你这不是自讨没趣吗?”听着妈妈像机枪一样的话语,我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!你们说,这难道是我的错吗?这不是我作文4窗外天空灰蒙蒙的,晶莹的雨滴始终如豆大一般,我的内心仿佛被压了一块沉重的石头。只是我不解,我真的做错了吗?讲台上老师娓娓动听的话语并未引我入胜,眼睛不自觉地转移到了那个倔强而挺直的.背上,我的心宛如一根紧绷的弦。为什么要误解我呢?我的脑海中重演着刚才的一幕:她被老师叫到讲台上做题,她的上齿紧咬着下唇,双腮通红,垂着的睫毛里藏着一双不敢直视同学的眼睛,双肩因紧张而略微颤抖着,双手无力地