用心打造小学美术高效课堂.doc

用心打造小学美术高效课堂【摘要】：高效课堂是一场"围绕学生,服务学生、激发学生、在乎学生、通过学生、为了学生"的改革。打造高效课堂,教师应该做到课前精细准备,课上灵活多变,课后认真反思。【关键词】：HYPERLINK"http://www.cnki.com.cn/Article/%20http:/search.cnki.com.cn/Search.aspx?q=%E5%AD%A6%E7%94%9F%E5%AD%A6%E4%B9%A0"\t"_blank"学生学习HYPERLINK"http://www.cnki.com.cn/Article/%20http:/search.cnki.com.cn/Search.aspx?q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%BF%87%E7%A8%8B"\t"_blank"教学过程HYPERLINK"http://www.cnki.com.cn/Article/%20http:/search.cnki.com.cn/Search.aspx?q=%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6"\t"_blank"课堂教学HYPERLINK"http://www.cnki.com.cn/Article/%20http:/search.cnki.com.cn/Search.aspx?q=%E9%AB%98%E6%95%88"\t"_blank"高效HYPERLINK"http://www.cnki.com.cn/Article/%20http:/search.cnki.com.cn/Search.aspx?q=%E6%95%99%E5%B8%88"\t"_blank"教师HYPERLINK"http://www.cnki.com.cn/Article/%20http:/search.cnki.com.cn/Search.aspx?q=%E8%AF%BE%E5%89%8D%E5%87%86%E5%A4%87"\t"_blank"课前准备HYPERLINK"http://www.cnki.com.cn/Article/%20http:/search.cnki.com.cn/Search.aspx?q=%E5%8F%8D%E6%80%9D"\t"_blank"反思HYPERLINK"http://www.cnki.com.cn/Article/%20http:/search.cnki.com.cn/Search.aspx?q=%E9%AB%98%E6%A0%A1%E8%AF%BE%E5%A0%82"\t"_blank"高校课堂HYPERLINK"http://www.cnki.com.cn/Article/%20http:/search.cnki.com.cn/Search.aspx?q=%E6%9C%8D%E5%8A%A1%E5%AD%A6"\t"_blank"服务学HYPERLINK"http://www.cnki.com.cn/Article/%20http:/search.cnki.com.cn/Search.aspx?q=%E5%BC%95%E5%AF%BC%E5%AD%A6%E7%94%9F"\t"_blank"引导学生高效课堂是一场“围绕学生，服务学生、激发学生、在乎学生、通过学生、为了学生”的改革。打造高效课堂，教师应该做到课前精细准备，课上灵活多变，课后认真反思。首先，课前准备是实施高效课堂的前提。美术课前准备除了常规的精心备课外，由于学生所需学习用品较多，教师要有计划地预先布置和准备，有时会包括许多方面。如教学六年级《我的成长记录》一课，为了在课上共同追忆曾经经历的情景，帮助学生搜寻创作题材，课前收集了六年来学校组织师生开展的各种丰富多彩的活动照片。为营造特殊的课堂氛围，而收集许多相关的歌曲，如《毕业歌》、《期待再相逢》等等。在准备诸如《追寻文明的足迹》、《探访自然的奇观》等课时，带领学生了解各个国家不同时期的文明状况；在准备《绣在服装上的故事》一课时，让学生了解苗族的服饰文化等。其次，“活而实”的教学过程是高效课堂的保证。课堂气氛活跃，学生学习积极、专注、用心，教学形式灵活多样，我的课堂我做主，引导学生自我感受和体验，激励学生大胆创新等，是教学一贯追求的目标，也是需持之以恒的做法。陶行知说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”在教学过程中要善于创新，善于在教学过程中寻找新点子，新创意。如在教学《童话中的城堡》一课时，用一个完整的童话故事串联其中，从国王征集城堡的设计图稿开始，到欣赏设计师的作品，再到自己为国王设计城堡，最后到国王为童话王国评选城堡设计方案效果图。整个过程都是