预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共16页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

2023年江苏省南京市建邺区中考一模语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、基础知识综合调查开始,班级同学进行资料收集。阅读并完成任务。斗转..星移,四季更替。新词、新义像一面镜子,yìnɡ照出壮阔的时代变迁。翻开《现代汉语规范词典》,新时代的气息扑面而来。“秒懂”反映了人们的感同身受,“逆袭”激lì了人们的奋发进取,“脑洞”开阔着人们的丰富想象……①与时俱进的思想,催生了新词汇,丰富着汉语世界。从写入政府工作报告的“碳中和”,到新能源技术发展的“弯道超车”;从互联网产业离不开的“云计算”,到走入千家万户的“移动支付”……②,创造了新词义,彰显着时代气息。不断涌现的时代“热词”,见证了人民日益沸腾的生活,更见证了一个不断创新奋进的中国。1.根据拼音写汉字。(1)yìnɡ()照(2)激lì()2.下列成语中“斗”“转”与材料中加点字读音相同的是()A.斗.志昂扬晕头转.向B.气冲斗.牛天旋地转.C.争奇斗.艳峰回路转.D.斗.折蛇行辗转.反侧3.仿照示例①,将空白处①补充完整。________________4.根据情境,补全对话。秒,禾芒也。春分而禾生……秋分而秒定。(《说文解字》)小呦:让我们先从“秒”字的本义开始研究吧!“秒”是形声字,“禾”作形旁,说明它最早和(1)____有关。小鸣:没错!再结合方框里的资料,我认为“秒”的本义是(2)____。根据本义,人们将“秒”引申为某种细微的长度单位,后来又将它用做时间计量单位。试卷,小呦:看来,中国古代人民常常将生活中的物候现象融入字形字义中。小鸣:到了现代社会,人们将“秒”完全融入了现实生活。紧俏商品开售后被“秒杀”,别人的话你能否“秒懂”……这里的“秒”字多用作状语,理解为(3)____。小呦:看来,社会的不断发展,为字词增添了新义项,创造了新用法。小鸣:你说得太好了!明天我打算这样向老师转述我们的探究过程和发现:(4)______二、情景默写5.小组成员由“秒”引发了对时间的思考,并收集了相关诗句。请补充完整。“时间”在古诗词中有着多元的呈现。“(1)____,____”是孔子对时光似水般流逝的感叹;“少壮不努力,(2)____”是古人对青春时光的珍惜;“(3)____,却话巴山夜雨时”是李商隐将此刻的寂寞与未来的喜悦交织;“无可奈何花落去,(4)____”是晏殊对时间无穷而人生有限的感慨;“但愿人长久,(5)____”是(6)____(作者)对亲人长长久久的美好祝愿。中国人自古就明白时间的意义,它是春花秋月,是诗意,是生活。三、对比阅读小组成员在搜集热词“秒懂”资料的时候,发现它的含义似乎古已有之,请你参与探究。【甲】袁虎少贫,尝为.人佣载运租。谢镇西①经船行,其夜清风朗月闻江渚间估客②船上有咏诗声甚有情致。所诵五言,又其所未尝闻,叹美不能已.。即遣委曲③讯问,乃是袁自咏其所作咏史诗。因此相要.,大相赏得。【乙】王子猷出都④,尚在渚下。旧闻桓子野善吹笛,而不相识。遇桓于岸上过,王在船中,客有识之者,云是桓子野,王便令人与相闻,云:“闻君善吹笛,试为我一奏。”桓时已贵显,素.闻王名,即便回下车⑤,踞胡床,为作三调。弄毕,便上车去。客主不交一言。(选自《世说新语》,中华书局2011年版)[注释]①谢镇西:谢尚,曾为镇西将军。①估客:商贩。①委曲:把事情的底细和经过讲清楚。①出都:到京都去。①回下车:转身下车。【丙】夜泊牛渚怀古[唐]李白试卷,牛渚西江夜,青天无片云。登舟望秋月,空忆谢将军①。余亦能高咏,斯人不可闻。明朝挂帆席②,枫叶落纷纷。(选自《李白诗选》,商务印书馆2016年版)[注释]①谢将军:即谢尚。据《世说新语》载,。①帆席:船帆。6.下列各选项中,加点词语意思不相同的一项是()A.尝为.人佣载运租化而为.鸟B.叹美不能已.惧其不已.也C.因此相要.便要.还家D.素.闻王名吴广素.爱人7.用“/”为句子标两处停顿。其夜清风朗月闻江渚间估客船上有咏诗声甚有情致8.结合【甲】文的具体内容,把【丙】诗注释①中的典故补充完整。9.清代王士祯评价李白《夜泊牛渚怀古》的最后两句“不著一字,尽得风流”,试从抒情方式的角度具体分析王士祯评价的原因。10.下面是小组成员的探究结论。请你参与,补全内容。“秒懂”专题探究探究结论:一、如今我们渴望别人的“秒懂”,这与古人的“遇知音”异曲同工。如【甲】文中袁虎咏诗,【乙】文中(1),是“秒懂”的契机;而要成为知音,既要有表达者的精湛技艺,又要有(2)。二、如今我们追求精神上的“秒懂”,这也和古人追求无言的共鸣相通。如【乙】文中两人虽“(3)”,但通过音乐达成了默契;而【丙】诗中的李白就没有这么幸运了,一个“(4)”字告诉我们,他只能